3．人的雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制，小明是單眼皮，小明的爸爸、媽媽都是雙眼皮，小明、小明爸爸、小明媽媽的眼皮的基因組成分別為（　�。�
A．BB   Bb   BbB．BB   Bb   bbC．bb   Bb   BbD．bb   BB   Bb

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：由題干可知，雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，雙眼皮是顯性性狀，受基因B控制．單眼皮是隱性性狀，受基因b控制．只有基因組成都是Bb的父親、母親結(jié)合，后代的基因組成有三種情況BB、Bb、bb，BB、Bb是雙眼皮，bb是單眼皮，遺傳圖解如圖：

故選：C．

點評 此題考查了基因的顯隱性以及它們與性狀之間的表現(xiàn)關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．制作饅頭、酸奶、醬油的過程中，利用的微生物分別是（　�。�
A．霉菌、酵母菌、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、霉菌
C．酵母菌、霉菌、乳酸菌D．霉菌、乳酸菌、酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．甲圖所示的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)B．兩種昆蟲發(fā)育的起點均為受精卵
C．①所處的階段為蛹D．蜜蜂的發(fā)育過程與乙圖相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．母親十月懷胎是十分辛苦的事情，她要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其它廢物，母親和胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A．子宮內(nèi)膜B．臍帶C．胎盤D．卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用熱水燙一下番茄，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．薄壁組織D．輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，未見光部分沒有產(chǎn)生淀粉．此實驗說明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是葉綠體．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的
B．將玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)整個切面都會變成藍(lán)色
C．子葉是菜豆種子的主要部分
D．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（　�。�
A．H、h、HhB．h、H、HhC．H、h、HhHD．Hh、Hh、Hh

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究．請你也來參與，與興趣小組的同學(xué)對應(yīng)，把你的猜想和實驗設(shè)計填入下面的空白處：
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素：
興趣小組同學(xué)的猜想：不同大小的花對蜜蜂的吸引力不同，較大的花更容易吸引蜜蜂．
我的猜想：不同顏色的花對蜜蜂的吸引力不同，顏色鮮艷的花更容易吸引蜜蜂（或不同氣味的花對蜜蜂的吸引力不同，具有香味的花更容易吸引蜜蜂等等）
（2）設(shè)計實驗及預(yù)期結(jié)果：
實驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果
興趣小組同學(xué)的設(shè)計用顏色相同，大小不同的兩組紙花，分別涂上花蜜，掛在樹枝上．一段時間內(nèi)飛向大小不同紙花的蜜蜂數(shù)．飛向大花的蜜蜂數(shù)量較多
我的設(shè)計取顏色不同，而大小、氣味等都相同的兩組紙花（或取有香味和無香味但顏色大小都相同的兩組紙花），分別涂上花蜜，掛在樹枝上一段時間內(nèi)飛向不同顏色（或不同氣味）的紙花的蜜蜂數(shù)．飛向顏色鮮艷（或有香味）花朵的蜜蜂較多．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案