A. | 實(shí)驗(yàn)中保證充足的光照 | B. | 給以不同濕度的土壤 | ||
C. | 除光照不同外,其他條件都相同 | D. | 給以不同的食物 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:對照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此探究“光對蚯蚓生活的影響”時(shí),唯一不同的變量是光照,除光照不同外,其他條件都相同.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗(yàn)中變量的惟一性.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對照組,對照組時(shí)必須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否形成生殖細(xì)胞 | B. | 能否進(jìn)行減數(shù)分裂 | ||
C. | 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 | D. | 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多 | |
B. | 目鏡和物鏡都能放大物像 | |
C. | 對光時(shí)若外界光線太暗則應(yīng)選用凹面鏡、大光圈 | |
D. | 如果視野中物像模糊不清,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)頭,使關(guān)節(jié)靈活 | B. | 關(guān)節(jié)腔,使關(guān)節(jié)靈活 | ||
C. | 關(guān)節(jié)囊,使關(guān)節(jié)牢固 | D. | 關(guān)節(jié)軟骨,使關(guān)節(jié)靈活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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