10．用顯微鏡觀察時(shí)，如果視野太暗應(yīng)調(diào)節(jié)（　�。�
A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．反光鏡和遮光器D．反光鏡和通光孔

分析 顯微鏡中調(diào)節(jié)光線(xiàn)的結(jié)構(gòu)是光圈和反光鏡，使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果光線(xiàn)較暗，為了增加視野內(nèi)的亮度，應(yīng)采取的正確方法是選用較大的光圈和凹面鏡；大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多，視野亮，凹面鏡使光線(xiàn)匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知使用顯微鏡時(shí)，若光線(xiàn)太暗，應(yīng)該用凹面鏡、大光圈，據(jù)此解答．

解答 解：A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰，A不符合題意；
B、粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降，粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，B不符合題意；
C、在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器．當(dāng)視野中光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)，可選用平面鏡或較小的光圈；當(dāng)視野中光線(xiàn)弱時(shí)，選用較大光圈和凹面鏡，C符合題意；
D、反光鏡反射的光線(xiàn)可以通過(guò)通光孔反射到物鏡中，不能調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明活潑可愛(ài)，周?chē)娜擞械恼f(shuō)小明像他爸爸一樣英俊，有的說(shuō)像他媽媽一樣漂亮．小明的性狀是由什么控制的？遺傳物質(zhì)來(lái)自何方？（　　）
A．基因，遺傳物質(zhì)來(lái)自于父方B．染色體，遺傳物質(zhì)來(lái)自于母方
C．基因，遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方D．染色體，遺傳物質(zhì)來(lái)自于父母雙方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)動(dòng)物特征敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物水螅體表有刺細(xì)胞，利用刺細(xì)胞幫助捕獲食物
B．軟體動(dòng)物河蚌生活在水中，有外套膜，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
C．曾在宜昌地區(qū)傳染、危害人體健康的血吸蟲(chóng)，寄生在人體內(nèi)，有口無(wú)肛門(mén)
D．節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，運(yùn)動(dòng)器官為足和翅，是最大的動(dòng)物類(lèi)群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液2毫升盛放在四支試管中，用統(tǒng)一規(guī)格的滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同濃度的高錳酸鉀溶液，直到溶液剛好顯色為止．所用汁液滴數(shù)如下表，據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量，由低到高排列正確的是（　�。�
果蔬甲乙丙丁
滴數(shù)12587
A．乙、丁、丙、甲B．甲、丙、丁、乙C．丁、甲、丙、乙D．丁、丙、乙、甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀材料，分析回答：
資料一：袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，由他領(lǐng)銜科研的第四期超級(jí)稻創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄．安徽蚌埠地區(qū)自2008年至2013年連續(xù)6年種植超級(jí)稻，均取得高產(chǎn)．但2014年7、8月間，該地區(qū)遭受罕見(jiàn)的持續(xù)低溫陰雨天氣，稻瘟病重發(fā)，易感稻瘟病的超級(jí)稻品種出現(xiàn)了減產(chǎn)或絕收．
資料二：陳日勝在1986年發(fā)現(xiàn)一株野生海水稻，堅(jiān)持育種2 8年，攻克了海水稻育種的世界性難題，培育出耐鹽堿水稻新品種“海稻86”，畝產(chǎn)達(dá)到150公斤，經(jīng)食物營(yíng)養(yǎng)源檢測(cè)，64%的營(yíng)養(yǎng)素高于普通精白米，富含膳食纖維、微量元素．海水稻被國(guó)家水稻專(zhuān)家認(rèn)定為“一種特異的水稻種質(zhì)資源”．
（1）袁隆平在育種過(guò)程中有目的地選擇葉片直、厚且與莖夾角小的緊湊型植株進(jìn)行培育，原因是這種株型有利于進(jìn)行合理密植，提高水稻的光合作用效率．水稻富含淀粉，主要貯存在種子的胚乳中．
（2）雜交育種時(shí)要對(duì)水稻花去雄并套上紙袋，目的是防止自花傳粉和外界其它花粉的干擾．
（3）“沒(méi)有野生稻資源，水稻優(yōu)良品種培育就很難有突破”，水稻優(yōu)良品種的培育利用了生物遺傳的多樣性，體現(xiàn)了可遺傳的變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．要保護(hù)這些特異的種質(zhì)資源，最好的方法是建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)．
（4）超級(jí)稻絕產(chǎn)的事實(shí)說(shuō)明生物的性狀是由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定的．
（5）海水稻能阻止多余無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞影響正常的生理活動(dòng)，這是細(xì)胞膜的功能．
（6）國(guó)外某科研單位將紅樹(shù)里提取的耐鹽堿基因移植到現(xiàn)有水稻中，這種培育海水稻新品種的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（7）水稻抗稻瘟病對(duì)易感稻瘟病顯性，用B、b分別表示顯性基因和隱性基因．某農(nóng)民購(gòu)得一批抗稻瘟病水稻種子，胚的基因型是Bb．該農(nóng)民能否自留水稻種子用于明年生產(chǎn)？請(qǐng)作出遺傳圖解，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為反射弧
B．構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮的功能
C．人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬會(huì)拍打，這是簡(jiǎn)單的反射，這是由于脊髓控制完成的
D．完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是：5→4→3→2→1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．變形蟲(chóng)是大家比較熟悉的單細(xì)胞動(dòng)物，某同學(xué)想探究單細(xì)胞生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的生命活動(dòng)特點(diǎn)．

（1）從變形蟲(chóng)大米培養(yǎng)液吸取少量液體，在載玻片上滴1-2滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片．
（2）用低倍物鏡（填“低倍物鏡”或“高倍物鏡”）找到變形蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)變形蟲(chóng)在視野的左上方，要使該物像移至視野的正中央，應(yīng)該把載玻片向左上方移動(dòng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室供選擇的鏡頭如圖，要使物像最大，應(yīng)選擇的鏡頭組合為②③．
（4）與植物細(xì)胞相比，變形蟲(chóng)沒(méi)有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、葉綠體液泡等結(jié)構(gòu)，變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”．這種研究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．分類(lèi)法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．W 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述正確的是（　�。�
A．都能將動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血B．都能將靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
C．同時(shí)進(jìn)行，在心臟處匯合D．互不相通，彼此獨(dú)立

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