生物因素是指生物彼此之間的相互影響．同種生物之間的影響可以是______，也可以是______．例如：兩只雄海豹為爭(zhēng)奪雌海豹耐是行的戰(zhàn)斗是______；螞蟻共同搬運(yùn)食物是______．不同種生物之間的相互影響比較復(fù)雜，如七星瓢蟲捕食蚜蟲是常見的______關(guān)系；蜜蜂等昆蟲往往成百上千只生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，他們之間是______關(guān)系；麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料，它們之間是______關(guān)系．
生物因素是指生物彼此之間的相互影響．同種生物之間的影響可以是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，也可以是種內(nèi)合作．例如：兩只雄海豹為爭(zhēng)奪雌海豹耐是行的戰(zhàn)斗是 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；螞蟻共同搬運(yùn)食物需要密切配合才能完成，因此是種內(nèi)合作．不同種生物之間的相互影響比較復(fù)雜，如七星瓢蟲捕食蚜蟲，是為了獲取食物，因此是常見的捕食關(guān)系關(guān)系；蜜蜂等昆蟲往往成百上千只生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，他們之間需要密切配合才能維持群體的生活，因此是合作關(guān)系；麥田里的雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料，它們之間是種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故答案為：種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種內(nèi)合作；種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種內(nèi)合作；捕食關(guān)系；合作；種間競(jìng)爭(zhēng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

生物圈的范圍包括（　　）
A．大氣圈的底部B．水圈的大部
C．巖石圈的表面D．巖石圈內(nèi)層

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)中，哪一個(gè)說明了生物能夠影響環(huán)境的道理（　　）
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
C．種瓜得瓜，種豆得豆D．千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同種生物之間有時(shí)有互助關(guān)系，下列可以說明這一點(diǎn)的例子是（　�。�
A．海洋中生活著的蟹和海葵之間
B．處于繁殖季節(jié)的雄性梅花鹿之間
C．蜜蜂和被傳粉的植物之間
D．處于生殖季節(jié)的雄企鵝和雌企鵝之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�
A．生物依賴環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宇航員進(jìn)入宇宙飛船，不需要攜帶（　　）
A．水B．氧氣C．二氧化碳D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物對(duì)環(huán)境的不利影響的是（　�。�
A．蚯蚓改良土壤B．蝗蟲啃食莊稼
C．森林調(diào)節(jié)氣候D．森林凈化空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

土壤是在巖石經(jīng)過長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸形成的，是人類寶貴的自然資源．
（1）土壤除了能固定植物體外，還能為植物生長(zhǎng)提供水分、空氣和______．
（2）選擇干燥的土地，取棱長(zhǎng)為10厘米的一塊立方體土壤和棱長(zhǎng)為10厘米的一塊立方體鐵塊，把它們分別放人兩個(gè)大燒杯中，沿?zé)诰徛驘瓋?nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒為止，然后比較所加入的水量．此實(shí)驗(yàn)的目的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不能說明生物是適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．蜥蜴身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
B．生活在寒冷雪域中的海豹，皮下脂肪很厚
C．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松
D．荒漠中的駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案