20．如圖表示概念之間的關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．
（2）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成．

解答 解：血液是在心臟和血管內(nèi)流動的不透明紅色液體，主要成分為血漿、血細胞．在加入抗凝劑的血液中出現(xiàn)分層現(xiàn)象后可觀察到血液的組成，如圖所示：血液包括血細胞，血細胞包括紅細胞．
構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是知道血液和腎單位的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列措施中，不利于解決環(huán)境問題的是（　�。�
A．建設(shè)核電站，解決燃煤法案產(chǎn)生廢氣的問題
B．利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺問題
C．尋求更好的控制人口數(shù)量的方法
D．制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表．下列組合不能達到相應目的是（　�。�
實驗組ⅠⅡⅢⅣ
處理種皮完整，
25℃蒸餾水
浸泡24h		機械破損種皮，
25℃蒸餾水
浸泡24h		種皮完整，0.05%赤
霉素水溶液25℃
浸泡24h		機械破損種皮，
0.05%赤霉素水溶
液25℃浸泡24h
A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響
B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響
C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響
D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學進行有關(guān)二氧化碳的制取和作用的實驗探究活動：
步驟二：為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇小白菜作為研究對象進行實驗．他們在當?shù)剞r(nóng)民的幫助下在三個溫室中分別種植了相同的小白菜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
（1）為研究溫度對小白菜幼苗生長的影響，他們應選擇B和C 兩組進行對照實驗．
（2）溫室B中的小白菜幼苗比溫室A中的小白菜幼苗長的快．其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度較高，有利于光合作用的增強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏日去海濱，我們既能遠眺白帆又能近觀浪花，主要是由于（　�。�
A．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
C．視網(wǎng)膜可以前后移動D．瞳孔可以隨意縮小和放大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）[5]是指運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等，（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的灰質(zhì)．圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[1]感受器．
（2）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊柱從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進行有意識排尿，說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制．
（3）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，[1]表示眼睛的是視網(wǎng)膜；此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的視覺中樞．看到酸梅分泌唾液的神經(jīng)活動方式是條件反射．
（4）人在瞌睡中拍打蚊子，此反射活動經(jīng)過的途徑是①→②→神經(jīng)中樞→④→⑤（用序號和箭頭）；醒來后感到瘙癢，此感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞內(nèi)產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．二戰(zhàn)期間，日本軍國主義分子違背日內(nèi)瓦公約，在寧波上空噴灑攜帶鼠疫桿菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．隔離患者屬于切斷傳播途徑B．注射鼠疫疫苗目的是保護易感人群
C．良好的衛(wèi)生習慣能夠減少鼠疫傳播D．攜帶細菌的人或鼠是傳染源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．細胞核 B．葉綠體 C．線粒體 D．B和C

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．首次確立國際統(tǒng)一的生物命名法的科學家是瑞典科學家林奈．

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同步練習冊答案