圖示家蠶發(fā)育各時期圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中各標號所示個體的名稱： ①       ，②       ，③       ，④       。
（2）用序號表示家蠶發(fā)育的正確順序是：            。
（3）若要保證蠶絲產(chǎn)量，應該在家蠶發(fā)育的[   ]________時期滿足食物供應。
（4）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[   ]        。
（5）但它們發(fā)育的起點都是         ，生殖方式都是         發(fā)育方式都是         。
（1）成蟲； 蛹； 受精卵； 幼蟲；
（2）③→②→④→①
（3）②幼蟲
（4）④蛹
（5）受精卵；有性生殖；變態(tài)發(fā)育

試題分析：昆蟲在個體發(fā)育中，只經(jīng)過卵、若蟲和成蟲等3個時期的，叫做不完全變態(tài)；而經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同．蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)過程，有蛹期．蠶是在幼蟲期吐絲；蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)過程，沒有蛹期；生物發(fā)育的起點是受精卵，生殖方式都為有性生殖，發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是
A．蝗蟲B．蜜蜂C．蚯蚓D．青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題
A．抗原 a.人體抵抗抗原侵入的功能強，從而引起病態(tài)反應
B．性狀b.指昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
C．完全變態(tài) c.生物的形態(tài)結構特征、生理特性和特定的行為方式
D．過敏反應 d.病原體和異物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量　(　　)
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的發(fā)育過程中，不具有的發(fā)育階段是：（）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“春蠶到死絲方盡”中的死實際上是
A．家蠶吐完絲后就死去
B．家蠶作好繭后就變成了蛹
C．指蠶寶寶在休眠
D．“老”的意思

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于__________，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有__________（舉一例）
（2）甲圖中C和D的名稱是__________。
（3）乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做________，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是__________（填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的__________（填圖中字母）時期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過____________ 、__________ 、___________、____________四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性有明顯差別，這樣的發(fā)育叫做__________發(fā)育�；认x和螞蟻的發(fā)育不同點是蝗蟲沒有___________的時期。 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．比不完全變態(tài)發(fā)育多了一個什么時期
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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