分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)圖中,①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用,A表示分解者.
解答 解:(1)草、兔、鷹的遺體、排泄物都能被A分解者利用,因此從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)食物鏈不包括非生物部分大氣中的二氧化碳和分解者A,因此圖中的食物鏈草→兔→鷹.
有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的生物是鷹,因此“若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質污染,一段時間后”,體內有害物質含量最高的生物是鷹.
(1)分解者
(2)草→兔→鷹;鷹
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 較大的光圈,凹面鏡 | B. | 較大的光圈,平面鏡 | ||
C. | 較小的光圈,平面鏡 | D. | 較小的光圈,凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 性別比例 | C. | 出生率 | D. | 年齡組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果某同學在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡的視野中看到的應是“P” | |
B. | 蚯蚓沒有蛇運動得快,主要原因是蚯蚓沒有肌肉 | |
C. | 節(jié)肢動物是動物界中種類最多,分布最廣的一門動物 | |
D. | 最簡單的動作可只由一塊骨骼肌參與完成,如上頜不動,下頜運動 |
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