【題目】市場(chǎng)上出售的黃瓜屬于生物的（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)器官 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．生殖器官 D．保護(hù)組織

【答案】C

【解析】

試題綠色開(kāi)花植物的六大器官中花、果實(shí)和種子是生殖器官．市場(chǎng)上出售的黃瓜屬于黃瓜的果實(shí)，果實(shí)和花、種子都是生殖器官，因此市場(chǎng)上出售的黃瓜屬于果實(shí)，是生殖器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相比，杜鵑花缺少的是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂(lè)園，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）你知道嗎？我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝，促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用．下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組別

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼料

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發(fā)育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發(fā)育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須________，以排除其他因素的干擾。

②表中的A是________，甲乙兩組中起對(duì)照作用的是________。

③該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：甲狀腺激素具有________________的作用．該結(jié)論來(lái)自________的對(duì)照。人體在幼年時(shí)如果甲狀腺激素分泌不足易患________（填侏儒癥／呆小癥）。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜________。

（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟

甲鼠（注射組）

乙鼠（口服組）

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟48天，隔天測(cè)定小鼠的血糖濃度，并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是________________。步驟C在測(cè)定小鼠血糖濃度時(shí)應(yīng)取________值。

②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞，目的是________________________。

③請(qǐng)分析曲線圖結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 _______________________�？诜葝u素（一種蛋白質(zhì)）在通過(guò)人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，下列四組鏡頭看到血細(xì)胞數(shù)量最多的一組是（ ）

A.5×, 10× B.5×, 40× C.10×, 10× D.10×, 40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓前端有口，后端有肛門(mén)。區(qū)分蚯蚓身體前后端的標(biāo)志是

A. 環(huán)帶位置 B. 身體粗細(xì) C. 顏色深淺 D. 剛毛長(zhǎng)短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙不能真正適應(yīng)陸地生活的原因是

A. 生殖發(fā)育離不開(kāi)水 B. 體溫不恒定

C. 前肢短小，后肢發(fā)達(dá) D. 皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種說(shuō)法不是生物共有的特征

A.能夠繁殖

B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)

D.能排出代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述，正確的是

A. 真菌的菌落比較小 B. 一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的

C. 真菌菌落上的“毛”是霉菌的菌絲 D. 細(xì)菌菌落通常有鮮艷的顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在白菜、菠菜等農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)注意多施加

A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 含鈣的肥料

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