2．請(qǐng)認(rèn)真回憶我們身邊以下植物的特征，再將其字母序號(hào)填寫(xiě)在分類(lèi)檢索表中對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上：

A．鐵線(xiàn)蕨  B．蘇鐵  C．樟樹(shù)  D．紫菜  E．葫蘆蘚
①A；②E；③D；④C；⑤B．

分析 生物圈中的綠色植物根據(jù)有無(wú)種子這一特征可分為孢子植物和種子植物．藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物，不產(chǎn)生種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物，裸子植物和被子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．

解答 解：如圖，鐵線(xiàn)蕨、紫菜和葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，其中鐵蕨是蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化；紫菜屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化．蘇鐵、樟樹(shù)都用種子繁殖后代，屬于種子植物，其中樟樹(shù)的種子外有果皮包被著，屬于被子植物；蘇鐵的種子無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物．因此分類(lèi)檢索表中的①是A鐵線(xiàn)蕨，②是E葫蘆蘚，③是D紫菜，④是C樟樹(shù)，⑤是B蘇鐵．
故答案為：A；E；D；C；B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握?qǐng)D中植物所屬類(lèi)群的主要特點(diǎn)，結(jié)合分類(lèi)檢索表，認(rèn)真答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）我們吃饅頭以后，饅頭中的淀粉通過(guò)消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)[a]葡萄糖被吸收，完成此過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，液體[b]主要是通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用（過(guò)程）形成的；液體[b]流經(jīng)腎小管時(shí)，通過(guò)腎小管的重吸收作用（過(guò)程）最終形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（3）比較正常人血液與液體[b]可知，液體[b]中不具有的成分是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．
（4）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的[a]物質(zhì)，則此人可能患糖尿病，此人的病變結(jié)構(gòu)可能是腎小管（注：[]中填圖中代碼，橫線(xiàn)填名稱(chēng)，以下同）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含6條食物鏈．
（2）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中形成的最長(zhǎng)的那條食物鏈中貓頭鷹處于第5營(yíng)養(yǎng)級(jí)，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物數(shù)量越來(lái)越少，說(shuō)明能量流動(dòng)是逐漸遞減的
（4）改生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有兔、鼠、昆蟲(chóng)
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是草通過(guò)光合作用所固定的能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果時(shí)期，果農(nóng)應(yīng)多施（　�。�
A．磷肥B．鉀肥C．氮肥D．鋅肥

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17．胃瘤線(xiàn)蟲(chóng)是危害黃鱔體內(nèi)的寄生蟲(chóng)，具有身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、有口有肛門(mén)等特征，該生物屬于（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線(xiàn)形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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7．請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題

【探究情景】生活中發(fā)現(xiàn)，西紅柿加了糖后，會(huì)有汁液滲透出來(lái)．有同學(xué)提問(wèn)：這些汁液是從細(xì)胞中流出的嗎？某小組以紫色洋蔥鱗片葉為材料開(kāi)展以下探究實(shí)驗(yàn)．
【作出假設(shè)】這些汁液是（不是）從細(xì)胞中流出的．
【材料用具】洋蔥鱗片葉外表皮、清水、30%蔗糖溶液、顯微鏡等．
【方法步驟】
（1）制作臨時(shí)裝片如圖1：乙組應(yīng)滴1滴30%蔗糖溶液；
（2）顯微觀察．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
【討論交流】
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)蔗糖；
②實(shí)驗(yàn)要重復(fù)做多次，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差；
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)，你想繼續(xù)探究的問(wèn)題是30%蔗糖溶液能使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜分離嗎？．

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14．如圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類(lèi)群，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

（1）以上五種植物中，無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的D（填字母），這類(lèi)植物在生物圈中最重要的作用是提供氧氣．
（2）可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的ACD（填字母）．
（3）被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨類(lèi)植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．體育課上，同學(xué)們?cè)跀S出鉛球的一瞬間，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．同時(shí)收縮B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
C．同時(shí)舒張D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)作用，并能防止水分蒸發(fā)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）上述類(lèi)群中屬于脊椎動(dòng)物的是BCDE，屬于恒溫動(dòng)物的有DE（填字母）
（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其功能和生活環(huán)境相適應(yīng)的，圖D適應(yīng)飛行生活，其身體呈流線(xiàn)型，身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有協(xié)助呼吸的作用，E的牙齒分化為門(mén)齒和臼齒，與其食性相適應(yīng)．

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