以下圖形可以表示表格中哪幾者之間的關(guān)系？（ ）

甲

乙

丙

A

血 管

動 脈

主動脈

B

細胞膜

葉綠體

細胞質(zhì)

C

葉 脈

導 管

篩 管

D

生殖器官

種 子

胚

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇宿遷鐘吾初級中學七年級下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，屬于動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是( )

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④細胞質(zhì)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建武平縣實驗中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素（ ）

A.水分 B.溫度 C.濕度 D.土壤

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：判斷題

種子的胚包括：胚芽、胚軸、胚乳、胚根、子葉。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運用的科學方法或依據(jù)是（ ）

①模擬實驗 ②觀察化石 ③進行比較 ④科學推測

A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業(yè)學業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分組成，下列可表示四者之間關(guān)系的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）下表是7種生物細胞色素C與人細胞色素C的組成差異，請分析表中數(shù)據(jù)后回答：（已知細胞色素C是由104個氨基酸組成）

生物名稱

黑猩猩

猴

馬

雞

金槍魚

小麥

酵母菌

與人細胞色素C的差異

0

1

12

13

21

35

44

（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系

越近，細胞色素C的氨基酸組成差異 。

（2）從上表看，人和 的親緣關(guān)系最遠，因為兩者的 。

（3）上述對生物細胞色素C的氨基酸組成比較，是從 方面為生物的

提供了證據(jù)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省寧津縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2007年，日本信州大學教授中垣雅雄與岡本制襪公司合作，將橫帶人面蜘蛛的基因注入蠶卵中，由此孵化的蠶吐出的絲中約含有10%的蜘蛛絲成分，這種生絲更韌、更軟，在纖維產(chǎn)業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，該生物技術(shù)屬于（ ）

A.雜交技術(shù) B.克隆技術(shù) C.嫁接技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：探究題

（10分）某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。

請分析回答：

（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究 和 兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。

（2）若將甲組合乙組進行對照，實驗變量是 ，比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 。

（3）根據(jù) 組和 組的實驗結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是 。

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