【題目】如圖分別是細菌結構示意圖和真菌結構示意圖.請根據圖回答下列問題:
(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細胞中具有染色體的是 _________ 圖中的生物;
(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時,能形成 _________ ,具有較強的抵抗能力,度過不良環(huán)境.
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【題目】下圖是兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:
(1)屬于植物細胞的是一圖,你判斷的依據是此圖中的細胞具有[A]____,[E]_ 、[F]_ 。
(2)若將細胞甲放在光學顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是[B]____,它能夠控制物質的____。
(3)結構A在細胞的最外層,其作用是保護和____細胞。
(4)儲存遺傳信息的結構是[ ],它是細胞的控制中心。
(5)圖中[D]所表示的結構是____具有流動性,可加速細胞內外物質的交換。
(6)西瓜之所以甜美多汁,主要是因為____中含有大量細胞液.
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【題目】今年是中國農歷馬年,“馬是奮斗不止、自強不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”.如圖為馬的外形圖,請根據相關知識完成填空:
(1)馬是哺乳動物,胎生、哺乳提高了幼仔的 _________ .
(2)馬是草食性動物,與狼等肉食性動物相比,在牙齒分化上不同的是沒有 _________ .
(3)馬具有高度發(fā)達的 _________ 和感覺器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應.
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【題目】下圖是縮手反射示意圖,請據圖回答:
(1)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑____________。該過程說明脊髓具有________功能,此反射類型屬于_________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于__________________,當再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于________。
(3)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會出現(xiàn)的反應是__________________。
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【題目】將下表中人體的結構層次補充完整。
①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________
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【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的__________過程,②表示細胞的____________過程。
(2)番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________(填數(shù)字)所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織
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【題目】如圖所示是顯微鏡結構圖,據圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是 .
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距找到物象,此時必須轉動圖中標號為〔 〕 的部件.
(3)觀察時應先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在 上.
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【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)及泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質,請根據圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的__________作用。
(2)③表示營養(yǎng)物質經消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng),淀粉被徹底消化后的產物是_______________。
(3)⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽以尿液的形式排出體外,形成尿液的基本單位是_______________。
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