分析 鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.圖中a是氣管,b是氣囊,c是肺,據(jù)此作答.
解答 解:(1)圖中a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)家鴿的體內(nèi)有很多b氣囊,這些氣囊與c肺相通.家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率,肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.
故答案為:(1)氣管;氣囊;肺
(2)肺;氣囊;雙重呼吸;肺; 2
點(diǎn)評(píng) 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥(niǎo)類的主要特征理解掌握
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目 | |
B. | 圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 圖③所示的時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng) | |
D. | 圖④所示的時(shí)期,細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體生有許多突起 | B. | 與神經(jīng)相連 | ||
C. | 有明顯的細(xì)胞核 | D. | 能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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