【題目】為保護森林，人們常在林場施放適量的人工合成的昆蟲性引誘劑，其作用是

A. 吸引昆蟲 B. 促進昆蟲的發(fā)育

C. 引誘昆蟲交尾 D. 干擾昆蟲的正常交配

【答案】D

【解析】蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-性外激素，性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊的氣味，雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配，用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾幅圖片，其正確的順序是（ ）

A．A→B→C→D→E→F→G B．B→D→C→A→E→F→G

C．B→D→C→A→E→G→F D．B→G→C→A→E→D→F

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提到細菌，你會想到芽孢．下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（　�。�

A. 芽孢可以萌發(fā)成一個細菌 B. 芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

C. 芽孢是細菌的休眠體 D. 芽孢可以在不良環(huán)境中生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你一定學(xué)過不少古詩吧，其中寫景狀物或借景抒情的名句成為千古佳話。下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）

A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C. 夜來風雨聲，花落知多少

D. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察時應(yīng)先選用_____物鏡。

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時必須先轉(zhuǎn)動圖中標號_____的部件；在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié) [____]_____。

（3）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉(zhuǎn)動_____（填寫名稱）。

（4）用顯微鏡觀察裝片時，若在比較暗的實驗室里，應(yīng)選用圖中⑤的_____（填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的_____（填“大光圈”或“小光圈”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）

A. 葉片由葉肉、葉柄、葉脈組成

B. 葉片表皮屬于營養(yǎng)組織

C. 葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用

D. 葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不符合生物學(xué)事實的是（　�。�

A. 給植物“打針輸液”是為植物提供生長所需的水、無機鹽

B. 海帶沒有根莖葉的分化，其生長所需的所有營養(yǎng)物質(zhì)都通過全身從周圍環(huán)境中吸收

C. 松的種子長在球果中，但球果并不是松的果實

D. 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣，有的種子萌發(fā)還需要光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A. 裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

D. 膽汁不能消化淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．胎兒和羊水之間直接進行物質(zhì)交換

B．胎兒通過臍帶內(nèi)的血管將含氧少的血液輸送到胎盤

C．通過臍帶內(nèi)的另一條血管將含氧豐富的血液輸送給胎兒

D．胎盤是母體和胎兒之間進行物質(zhì)交換的器官

查看答案和解析>>

同步練習冊答案