12.膀胱里的尿液積存到一種程度時(shí),會(huì)通過(guò)輸尿管排到體外.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如下

腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng).腎形成尿液,輸尿管輸送尿液,膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液,尿道排出尿液.

解答 解:腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng).腎中形成的尿液,經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存.膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外.可見(jiàn)排尿的器官是尿道,而不是輸尿管.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確泌尿系統(tǒng)的組成和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列變異屬于不可遺傳的變異是( 。
A.利用衛(wèi)星搭載進(jìn)行水稻空間育種,培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病性強(qiáng)的水稻
B.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏小麥
C.用化學(xué)藥品處理使染色體加倍的甜菜,比普通甜菜含糖量高
D.生長(zhǎng)在遮陰處的小麥稈細(xì)穗小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小柯對(duì)有關(guān)“人的生殖”知識(shí)作了如圖歸納,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷,與事實(shí)不一致的是(  )
A.①-精子B.②-卵巢C.③-受精卵D.④-分娩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①-⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是氧氣.
(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸.
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是動(dòng)脈血.變成靜脈血.(提示:動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)
(4)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外,這一生理過(guò)程主要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.

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7.健康是人的第一需求,作為學(xué)生,要保持健康就要堅(jiān)持正確的生活方式,下列生活方式不正確的是( 。
A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)交替安排B.每天只睡5-6小時(shí),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)
C.每天堅(jiān)持鍛煉身段1小時(shí)D.文科和理科課程的學(xué)習(xí)交叉安排

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析如表,回答問(wèn)題.
在“平衡膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
V級(jí)油脂類小于25g
IV級(jí)豆類和奶類100-150g
III級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
II級(jí)果蔬類400-750g
I級(jí)谷類450-500g
(1)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中III、IV級(jí)的食物,原因是該類食品中含有較多的蛋白質(zhì).消化III、IV級(jí)食物中主要營(yíng)養(yǎng)成分的酶是胰液和腸液;
(2)III、IV級(jí)食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分有運(yùn)輸功能:組織細(xì)胞中所需的氧氣主要是通過(guò)血液紅細(xì)胞中的血紅蛋白來(lái)運(yùn)輸?shù)模奶攸c(diǎn)是:在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合,在氧含量低的地方,又與氧容易分離;
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未他開(kāi)藥,而建議他多攝取表中的II累食物.

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4.通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化的研究,人類繪制出了生物進(jìn)化樹(shù),據(jù)此判斷能進(jìn)化為哺乳動(dòng)物的是(  )
A.古代魚類B.古代兩棲類C.古代爬行類D.古代鳥(niǎo)類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)計(jì)了“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌,后人稱他為微生物學(xué)之父的科學(xué)教是( 。
A.林奈B.達(dá)爾文C.巴斯德D.弗萊明

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖②所示的系統(tǒng)是( 。
A.生殖系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)

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