9．科學(xué)探究通�？煞譃樘岢鰡栴}、作出假設(shè)、實(shí)驗、得出結(jié)論和表達(dá)和交流幾個步驟．

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以科學(xué)探究通�？煞譃樘岢鰡栴}、作出假設(shè)、實(shí)驗、得出結(jié)論和表達(dá)和交流幾個步驟．
故答案為：提出問題；得出結(jié)論

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．
（2）C能進(jìn)行光合作用，因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色．
（3）D屬于原生動物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁．
（4）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，其中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：[4]胚芽；[5]子葉
（2）與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根；（填名稱）[4]將來發(fā)育成植物體的莖和葉．
（4）種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題：

（1）與脊椎動物比，無脊椎動物身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，①～⑥中屬于無脊椎動物的有①⑥（填序號）．
（2）①屬于軟體動物，該類動物有些可用來培養(yǎng)珍珠．
（3）⑤是哺乳動物，該類動物生殖發(fā)育方面最主要的特征是胎生哺乳．
（4）①～⑥中，屬于恒溫動物的有④⑤（填序號）．
（5）③（填序號）是兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光
B．觀察物象一般用左眼，同時要求右眼睜開
C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡
D．調(diào)節(jié)反光鏡改變物像的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．利用顯微鏡觀察的生物材料必須是（　�。�
A．新鮮的B．干燥的C．薄而透明的D．大而色深的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是防止細(xì)胞吸水破裂．圖乙中滴加的液體是稀碘液，目的是方便觀察細(xì)胞核中染色體的變化．
（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著[4]物鏡．
（3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．藍(lán)藍(lán)不經(jīng)意間手指被仙人掌刺到，而后迅速將手縮回．如圖表示完成該反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，圖中[1]代表效應(yīng)器，[5]代表感受器．由于該反射沒有大腦皮層參與，所以該反射屬于非條件反射．
（3）藍(lán)藍(lán)被刺后感覺到疼，這說明脊髓除了是神經(jīng)中樞外，還具有傳導(dǎo)功能．

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