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9．“補鈣新觀念，吸收是關鍵”．小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服（　�。�
A．維生素CB．維生素AC．維生素DD．維生素B1

分析 維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D一定會導致缺鈣，據此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質疏松癥；是因為維生素D能夠促進鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會導致缺鈣．補鈣的關鍵在于吸收，吸收的關鍵在于維生素D．通常補鈣的同時，也要補維生素D．可見C符合題意．
故選：C

點評 關鍵點：維生素D影響鈣的吸收和利用，補鈣的同時，也要補維生素D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制作草履蟲臨時裝片的過程中，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花，目的是（　�。�
A．限制草履蟲運動B．增加營養(yǎng)C．便于計算D．增加溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“大樹底下好乘涼”和“千里之堤，潰于蟻穴”體現了（　�。�
A．生物能影響環(huán)境
B．生物能適應一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存
D．環(huán)境對生物的影響不大，而是生物決定環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小岳鵬制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示．請你分析并據圖回答下列相關問題．

（1）小岳鵬觀察到的洋蔥表皮細胞是圖乙（選填：甲或乙）．
（2）圖甲中出現氣泡，是由于制作玻片標本過程中，蓋玻玻片步驟的操作不規(guī)范導致的．
（3）后來，小岳鵬又重新制作了玻片標本，在顯微鏡下看到的情況如圖丙所示，觀察時，小岳鵬想把圖丙中的A細胞移到視野中央，可向左上方移動玻片．
（4）圖丙中與“龍生龍，鳳生鳳”相關的結構是2（填圖中標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是同學們設計的兩個探究實驗，請據圖回答：

（1）圖一中用來探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應選擇裝置B與裝置D作為對照．
（2）圖一中B、C裝置互為對照實驗，對B、C進行科學探究時，做出的假設是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）圖一中的每個燒杯中放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性．
（4）圖二中實驗③中溫水的溫度控制在37℃左右，是因為唾液淀粉酶在37℃時消化能力最強．
（5）圖二實驗④中向1、2試管中加入碘液，結果2試管不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B． 
實驗步驟A缸B缸
①1000毫升池塘水1000毫升自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼料
④加入少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：第一處是第①步，應在兩個玻璃缸內都加入1000ml池塘水（或在兩個玻璃缸內加入等量的相同水質的水）；第二處是第②步，加入1只蝌蚪太少，應加入同時期孵化的相同數量的蝌蚪若干只（或20只或50只等均可算對）
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是：形成對照
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是：A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育快（或A缸中的蝌蚪在短時間內發(fā)育成小型青蛙）該實驗所得出的結論是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用
（4）在某一偏僻山區(qū)的小溪里發(fā)現許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙很少，同時發(fā)現當地居民大脖子病的發(fā)病率也較高，由此可以推斷該地區(qū)的嬰幼兒患呆小的可能性較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種血管中流動脈血（　�。�
A．肺動脈B．上腔靜脈C．肺靜脈D．肝靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明愛好運動，每天堅持做引體向上，他將身體拉至最高位置的過程中，起支點作用的是（　�。�
A．肱骨B．上肢肌肉C．上肢血管D．肘關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　�。�
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①②分別模擬氣管和肺
C．圖甲模擬吸氣過程
D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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