根據(jù)你對人體運動系統(tǒng)的所學習的知識回答下列問題:(10分)

(1)長骨的結(jié)構(gòu)包括                                      三個部分。

(2)構(gòu)成長骨的成分是由                            組成的,它們分別使骨具有韌性又有硬度。

(3)骨骼肌是由                         部份組成的。

(4)在軀體運動的形成中,是以        為杠桿、以        為支點、以          的收縮為動力的。

 

【答案】

(1)骨膜  骨質(zhì)  骨髓(2)有機物  無機物 (3)肌腱  肌腹 (4)骨  關(guān)節(jié) 骨骼肌

【解析】(1)長骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成;

(2)骨的成分包括有機物和無機物,有機物越多,骨的柔韌性越強,無機物越多,骨的硬度越大;在不同時期,骨的成分不同。在兒童青少年的骨中,有機物多于1/3,骨的彈性大,容易變形,所以青少年要注意坐、立、行的姿勢;

(3)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。

(4)當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用。

考點:本題綜合考查動物運動相關(guān)知識,涉及骨的結(jié)構(gòu)、骨的成分、骨骼肌的組成、運動的產(chǎn)生等。意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用所學知識解決具體問題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?衡陽)2012年秋冬以來,中央電視臺等多家媒體報道:隨著“灰霾”天氣(如圖1)頻頻來襲,PM2.5逐漸進入公眾視線.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5.是可直接入肺的細小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,輸送距離遠.PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物.
根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時進入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過
血液循環(huán)
血液循環(huán)
而分布到全身.
(2)2012年冬天,衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測,結(jié)論如表.請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是
C
C

     地點  時間  PM2.5值
     1.衡陽火車站進站口  12:25  515(約35ug/m3
     2.南岳衡山半山亭 16:16   306(約21ug/m3
     3.衡陽步行街入口處  08:30 671 (約56ug/m3)A.1、2、3;       B.3、2、1;       C.2、1、3;            D.2、3、1
    (3)鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害,當“灰霾”來襲時你對人們有何建議?(一條合理建議即可)
    外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等
    外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等

    (4)為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施.如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:
    ①該食物網(wǎng)中有
    4
    4
    條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“綠色植物→昆蟲→X→鷹”,X代表
    雜食性鳥
    雜食性鳥

    ②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
    消費者
    消費者

    ③若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時間內(nèi)會導致草原中
    昆蟲
    昆蟲
    大量繁殖.這說明人類不能隨意捕殺某種動物,否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
    穩(wěn)定(平衡)性
    穩(wěn)定(平衡)性

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    根據(jù)你對人體運動系統(tǒng)的所學習的知識回答下列問題:
    (1)長骨的結(jié)構(gòu)包括
     
    、
     
     
    三個部分.
    (2)構(gòu)成長骨的成分是由
     
     
    組成的,它們分別使骨具有韌性又有硬度.
    (3)骨骼肌是由
     
     
    部份組成的.
    (4)在軀體運動的形成中,是以
     
    為杠桿、以
     
    為支點、以
     
    的收縮為動力的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    2012年秋冬以來,中央電視臺等多家媒體報道:隨著“灰霾”天氣(如圖1)頻頻來襲,PM2.5逐漸進入公眾視線.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5.是可直接入肺的細小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,輸送距離遠.PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物.

    根據(jù)上述資料回答下列問題:

    (1)專家指出:PM2.5對人體的 呼吸 系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時進入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過 血液循環(huán) 而分布到全身.

    (2)2012年冬天,衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測,結(jié)論如表.請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是 C 

     地點

     時間

     PM2.5值

     1.衡陽火車站進站口

     12:25

     515(約35ug/m3)

     2.南岳衡山半山亭

    16:16

     306(約21ug/m3)

     3.衡陽步行街入口處

     08:30

    671 (約56ug/m3)

    A.1、2、3;       B.3、2、1;       C.2、1、3;            D.2、3、1

    (3)鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害,當“灰霾”來襲時你對人們有何建議?(一條合理建議即可) 外出戴上口罩、散步和運動最好遠離汽車道等 .

    (4)為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施.如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:

    ①該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“綠色植物→昆蟲→X→鷹”,X代表 雜食性鳥 .

    ②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 消費者。

    ③若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時間內(nèi)會導致草原中 昆蟲 和 鼠 大量繁殖.這說明人類不能隨意捕殺某種動物,否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定(平衡)性。

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    央視《每周質(zhì)量報告》曝光了一種叫“富氧水”的高價飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得。

    節(jié)目中對“富氧水”有兩種截然不同的觀點:

    觀點一:“富氧水”富含氧分子,活性強、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細胞膜直接進入細胞,能有效補充體內(nèi)的氧,在細胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。

    觀點二:“觀點一”違背科學常識,是概念炒作,在“忽悠”消費者。

    (1)石田教授曾對富氧水的效果進行研究。他以10名學生為對象,讓學生在不同時間分別飲用350毫升普通水和富氧水,但不告訴學生喝的是哪一種水。學生喝完水后被要求運動15分鐘,然后由研究人員測試并比較反映他們心率和耐力等生理指標,結(jié)果無明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于:    。(選填“查閱資料”、“建立模型”或“對比實驗”)

    (2)人應該是由        系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下,如果一個人每次吸入與呼出時的氣體都是500毫升,氧氣的密度為1.4克/升,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣       毫克。因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

    成分

    吸入的空氣

    呼出的氣體

    N2

    78%

    78%

    O2

    21%

    16%

    CO2

    0.03%,

    4%,

    其他

    稀有氣體0.94%

    較少的水汽

    稀有氣體1%

    較多的水汽

    (3)依據(jù)(1)(2)的分析和所掌握的科學知識,你支持哪種觀點?          

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    同步練習冊答案
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