尼泊爾地震后,防疫人員將動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 清除病原體
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)七年級(jí)下期末模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于排泄的是( )
A.呼出二氧化碳 B.出汗 C.排出糞便 D.排尿
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下期末模擬考試生物卷一(解析版) 題型:選擇題
2005年8月,“國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè)事例可以說(shuō)明( )
A.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B.人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的
C.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系
D.生物具有遺傳和變異的特性
D.工業(yè)的廢水和生活的污水大量排入江河湖泊
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下期末模擬考試生物卷二(解析版) 題型:?????
對(duì)人類有害的細(xì)菌是( )
A.根瘤菌 B.肺炎雙球菌 C.乳酸菌 D.醋酸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)生物(解析版) 題型:綜合題
下圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分)
(1)神經(jīng)元包括【 】 和【 】 兩部分。
(2)圖中③叫做 ,它是 末端的細(xì)小分支。
(3)人體內(nèi)有上千億的神經(jīng)元,它們之間彼此聯(lián)系,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這種網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)信息 和 的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)生物(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細(xì)菌和真菌,下列應(yīng)用中錯(cuò)誤的是
A.利用乳酸菌制作酸奶 B.利用多種霉菌制醬
C.利用酵母菌制作酸菜 D.利用醋酸菌制醋
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某病人經(jīng)常出現(xiàn)糖尿,經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查,不屬于內(nèi)分泌腺的問(wèn)題,那么他的病變部位很可能在
A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 輸尿管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物(解析版) 題型:綜合題
2014年2月,西非爆發(fā)有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉出血熱,感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人,死亡人數(shù)超過(guò)1.1萬(wàn)人。疫情爆發(fā)后,中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì)奔赴西非實(shí)施人道主義救援。
(1)右圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖,它能繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ;和細(xì)菌相比,其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是 。
(2)當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后。起抵御作用的第二道防線是 。
(3)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施。有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延。及時(shí)將患者隔離治療屬于 。醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于 。
(4)目前還沒(méi)有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗。美國(guó)兩名感染埃博拉病毒患者已康復(fù)出院。據(jù)悉,可能是注射了單克隆抗體血清。這屬于 免疫。
(5)埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量,大量減少。甚至七竅流血而死血小板的作用是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
已知有耳垂由顯性基因A控制,無(wú)耳垂由隱性基因a控制。在下面基因的傳遞過(guò)程圖解中,②的基因組成和性狀分別是
A、Aa 有耳垂 B、Aa 無(wú)耳垂 C、aa 有耳垂 D、aa 無(wú)耳垂
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