【題目】下面是光學(xué)顯微鏡的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)取鏡時,右手握住 ,左手托住 ,將顯微鏡安放在實驗臺略偏 的地方。
(2)有一臺顯微鏡,它有兩個目鏡和兩個物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和10×,物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍,最小放大倍數(shù)是 倍,。假如要觀察一標(biāo)本,需要放大100倍,應(yīng)該選用放大倍數(shù)為 的目鏡和放大倍數(shù)為 的物鏡。
【答案】(1)鏡臂;鏡座;左;
(2)400;50;10;10。
【解析】
試題觀圖可知:①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③鏡臂、④目鏡、⑤轉(zhuǎn)換器、⑥物鏡、⑦反光鏡、⑧鏡座。
(1)在使用顯微鏡前,應(yīng)右手握鏡臂,左手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出。把顯微鏡輕輕的放在實驗臺上略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距離實驗臺邊緣7厘米左右。這樣便于用左眼注視目鏡觀察,右手做記錄;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)1=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)=5×10=50(倍);放大倍數(shù)2=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)=5×40=200(倍);放大倍數(shù)3=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)=10×10=100(倍);放大倍數(shù)4=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)=10×40=400(倍);50倍<100倍<200倍<400倍,因此,最大放大倍數(shù)是400倍,最小放大倍數(shù)是50倍;假如現(xiàn)在觀察一個標(biāo)本,需要放大100倍,應(yīng)選用的目鏡為10倍,物鏡為10倍。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么( )
A.動物和植物將會越來越繁盛 B.生態(tài)系統(tǒng)將會越來越大
C.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山 D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對該曲線的分析,正確的( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)靠自己的能力,可維持其相對穩(wěn)定
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
C.人類盲目活動會干擾生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)超過一定的限度時,會破壞生態(tài)系統(tǒng)
D.自然因素不會干擾生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周海喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中表示_____動作,此時處于收縮狀態(tài)的是_____,處于舒張狀態(tài)的是_____.
(2)圖中①和②能相互配合,共同完成動作,是在_____的支配下進(jìn)行的.
(3)雙手自然下垂時,屈肌群與伸肌群所處的狀態(tài)分別是_____和_____.
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【題目】下列屬于生物的是( )
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿
A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦
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【題目】血濃于水,情深于海.在玉樹大地震中,達(dá)赤同學(xué)不幸被樓板壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)化驗,他的血型是A型.很多富有愛心的人主動要求為達(dá)赤獻(xiàn)血,下面最適合輸給達(dá)赤的血型是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃饅頭時,越吃越感覺甜,是因為( 。
A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C.唾液變成了葡萄糖
D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖
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