17．家鴿的嗉囊的作用是（　　）
A．貯存、軟化食物B．初步消化食物C．消化的主要器官D．吸收營(yíng)養(yǎng)

分析 鳥(niǎo)類(lèi)消化系統(tǒng)的組成如圖所示：

解答 解：嗉囊的作用是暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化食物，消化食物和吸收養(yǎng)料的主要器官是小腸．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 知道：鳥(niǎo)類(lèi)消化系統(tǒng)各器官的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把魚(yú)放入魚(yú)缸中，不久魚(yú)就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰ā　。?table class="qanwser">A．充足的氧氣B．充足的陽(yáng)光C．充足的養(yǎng)料D．較高的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?br />地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”下列不是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)的是（　　）
A．全身被羽B．身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾
C．身體呈流線型D．前肢變成翼，生有大型正羽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物的分類(lèi)單位中，生物之間的共同特征最少的是（　�。�
A．屬B．科C．種D．目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是動(dòng)物的行為，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題
（1）從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）黑猩猩摘香蕉是學(xué)習(xí)行為，該行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．黑猩猩營(yíng)群體生活，因此也具有社會(huì)行為．
（3）動(dòng)物的行為要通過(guò)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，美國(guó)紅雀靠飛行來(lái)捕食，魚(yú)兒通過(guò)游泳浮到水面上來(lái)取食．
（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．植物光和作用的產(chǎn)物是淀粉，用于檢驗(yàn)其存在的方法是滴加會(huì)碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞，因此還不是一個(gè)完整的生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸養(yǎng)料 C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案