14．2016年是我國(guó)農(nóng)歷的猴年，下列對(duì)猴的特征敘述中，正確的一組是（　�。�
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動(dòng)物⑤心臟四腔⑥體內(nèi)有膈．
A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：猴屬于哺乳動(dòng)物，主要特征有：①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、牙齒分化、⑤心臟四腔、⑥體內(nèi)有膈、體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物；
④哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，而不是變溫動(dòng)物，因此，變溫動(dòng)物不屬于猴的特征．
  所以，“對(duì)猴的特征的敘述”，正確的一組是：①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、⑤心臟四腔、⑥體內(nèi)有膈．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．構(gòu)成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為肺及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，肺進(jìn)行氣體交換的主要部位是肺泡，其數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換．
（2）在外界空氣、肺泡、血液、組織細(xì)胞幾項(xiàng)中，氧氣濃度最低的是組織細(xì)胞．
（3）當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列圖中正確的表示該變化的曲線是丁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察活鯽魚，見其口和鰓蓋后緣交替張合，其實(shí)是魚在呼吸，下列敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．水由鰓蓋后緣進(jìn)入鰓
B．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出
C．鰓絲鮮紅且多而細(xì)，水流經(jīng)鰓后，鰓絲就變暗紅色了
D．水中溶解的氧氣和二氧化碳均可進(jìn)入鰓絲內(nèi)的血管中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．輸送血液的“動(dòng)力器官”是（　�。�
A．心臟B．靜脈C．毛細(xì)血管D．動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關(guān)系，據(jù)如圖回答，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中表示有3條食物鏈
B．過程1和2表示被捕食關(guān)系
C．圖中a是生產(chǎn)者，b、c是消費(fèi)者，d是分解者
D．由圖可知，鳥類體內(nèi)的能量最終來源于光能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．血液中血紅蛋白含量少會(huì)引起貧血．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）B、C所表示的繁殖方式分別是扦插）和嫁接它們都屬于哪種生殖方式無性生殖；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持植株的優(yōu)良特征
（2）為了保證B的成活，應(yīng)使插條B的下端切口是斜向的，目的是：增大與土壤接觸面積，有利于吸收水分
（3）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氨基因整合到了小麥的DNA分子中．他利用的生物技術(shù)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)C．組織培養(yǎng)D．雜交育種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案