2.關于保護生物多樣性的做法,不科學的是(  )
A.大量引進外來物種B.建立自然保護區(qū)
C.建立種質庫D.宣傳保護生物的重要性

分析 保護生物多樣性的措施:
(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.
(3)建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源.
(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.

解答 解:A、引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性.故做法不科學.
B、自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,故做法科學.
C、建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源,做法科學;
D、加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識,做法科學;
故選:A.

點評 明確保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.水螅的身體只能分出上下,分不出前后,左右和背腹,經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為輻射對稱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.小明在調(diào)查校園的生物種類時,正確做法是( 。
A.看到好看的花就摘B.邊觀察,邊記錄
C.邊觀察,邊欣賞D.爬到樹上掏鳥窩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.仙人掌葉片變成刺,莖具有儲水的功能,其原因是( 。
A.為了適應環(huán)境產(chǎn)生的變異B.為了改變外形
C.不利變異的結果D.自然選擇的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.微生物的種類很多,在自然界中的分布極為廣泛,你認為下列哪項中可能沒有微生物的存在(  )
A.在你的體內(nèi)B.你家冰箱的冷凍室內(nèi)
C.工廠車間里D.剛用酒精燈燒過的解剖針

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.炎熱的夏天,特別是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴重時還造成魚群大量死亡(即“泛塘”).這是由于( 。
A.魚兒趁清晨空氣清新,到水面嬉戲游玩
B.清晨水面比較安全,天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn)
C.在水中睡了一夜覺,清晨到水面尋食
D.清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧氣充足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.某校生物課外活動小組的同學為了探究細菌對樹葉的分解作用,做了以下探究實驗:
取兩套干凈的培養(yǎng)皿→把分別寫有A、B字樣的標簽貼在培養(yǎng)皿的底部(即分為A、B兩組)→分別在兩套培養(yǎng)皿內(nèi)放入等量的同一種樹的樹葉后蓋上培養(yǎng)皿→把此兩套培養(yǎng)皿都進行高溫處理→在無菌條件下在A套培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上事先準備好的能夠分解樹葉的細菌和蒸餾水,在B套培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上蒸餾水→分別把兩套培養(yǎng)皿放在溫暖的地方.
根據(jù)以上實驗的步驟,回答下列問題:
(1)該探究實驗提出的假設是:細菌對樹葉的有分解作用嗎.
(2)該探究實驗分為A、B兩組的目的是為了做對照實驗.
(3)實驗結果預測:A培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉被分解,其內(nèi)的有機物被分解為二氧化碳、水和無機鹽.
(4)把放上樹葉的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行滅菌.
(5)無菌條件下在培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上事先準備好的能夠分解樹葉的細菌,在微生物學上稱該過程為分解作用.
(6)圖是細菌模式圖,一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有成形的細胞核,只有⑤DNA集中的區(qū)域,與植物細胞相比,還沒有葉綠體和液泡.所以多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)生物分類的知識,下列說法正確的是(  )
A.同目的生物必定同屬B.同目的生物必定不同屬
C.同科的生物必定同綱D.不同科的生物必定不同綱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.種子中的胚,是由精子和卵細胞結合成受精卵而發(fā)育成的,這種由受精卵而發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案