【題目】用手捏心臟各腔，感覺(jué)哪一個(gè)部位心壁最厚？（ ）
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

【答案】B
【解析】心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚，故選B 考察心臟的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A.火花放電的目的是模擬原始地球天空中頻繁的閃電

B.裝置中的氣體模擬原始地球大氣層的組成成分

C.在取樣處可以檢測(cè)到多種氨基酸

D.該實(shí)驗(yàn)證明原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常見(jiàn)的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成，生物圈中還有一些肉眼很難看見(jiàn)的單細(xì)胞生物，下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是

A．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

D．都是對(duì)人類(lèi)有害的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是

A．所有條件都不同

B．除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件都不同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同

D．所有條件都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟四個(gè)腔的關(guān)系中，不正常的是( )
A.左心房與右心房不相通
B.左心室與右心室不相通
C.同側(cè)的心房與心室相通
D.不同側(cè)的心房與心室相通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓頭鷹是天生的捕鼠能手，常在夜間出來(lái)活動(dòng)。下列特點(diǎn)中與夜間活動(dòng)相聯(lián)系的是(　　) ①眼睛大而亮，視力極強(qiáng) ②耳孔大，聽(tīng)覺(jué)非常靈敏
③羽毛柔軟，飛翔時(shí)無(wú)聲 ④喙堅(jiān)而鉤曲，爪硬而銳利
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是(　　)
A.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
C.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
D.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的原動(dòng)力來(lái)自。心臟的搏動(dòng)推動(dòng)血液在和所組成的管道系統(tǒng)中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示用一株綠色植物進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)組合成的裝置；圖乙表示綠色植物蒸騰作用示意圖；圖丙表示該綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源和去路，A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路，圖丁為綠色植物葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的曲線，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若用圖甲來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，B裝置中應(yīng)加入______溶液，并且再設(shè)置一個(gè)對(duì)照組。為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，應(yīng)先將該實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，光照幾小時(shí)后玻璃管中C液面會(huì)______。

（2）若用圖甲來(lái)驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物，B裝置中應(yīng)加入某種溶液，并將裝置放置于黑暗環(huán)境中，過(guò)一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）圖乙所示的生理活動(dòng)，不能放入圖甲裝置中觀察的原因是______。

（4）圖丙中A代表的結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是______。

（5）對(duì)圖丁植物葉片進(jìn)行脫色處理，并用碘液染色后，結(jié)合曲線分析，染色顏色最淺是在一天中的______點(diǎn)左右摘取的葉片。

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