【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié)
B.環(huán)帶
C.環(huán)節(jié)
D.剛毛
【答案】B
【解析】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置.故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的雙眼皮是由顯性基因(A)控制,單眼皮由隱性基因(a)控制。某男孩是單眼皮,下面哪一項(xiàng)可能是其父母的基因組成( )
A. 父AA.母Aa B. 父Aa.母AA
C. 父AA.母aa D. 父Aa.母Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉子被觸碰后合攏,這說(shuō)明生物具有
A.生長(zhǎng) B.對(duì)刺激做出反應(yīng) C.繁殖 D.呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物界種類最多和第二多的類群分別是( )
A.腔腸動(dòng)物和軟體動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物和軟體動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物和魚類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活
B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對(duì)鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是。其中對(duì)照組為______組。變量為溫度的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_________________。
(2)圖二表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后,對(duì)丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記6次。從第_______分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布______影響。
(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是____________因素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)生物圈是地球上最大的__,生物圈的范圍很廣,其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
(2)圖中③表示的生理過(guò)程是____ 。①、②過(guò)程中與③過(guò)程本質(zhì)相同的是_____(填寫序號(hào))。
(3)圖中甲代表的生物是_____,它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,因此可把生物遺體和排出物分解成_____和_____,這些物質(zhì)又能被_____吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。
(4)寫出圖中的食物鏈:_____,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是_____。
(5)丙獲得的能量最終來(lái)源于_____,能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。
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