分析 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.圖中A是靜脈血管,B是動(dòng)脈血管,C是毛細(xì)血管.
故答案為:(1)清水;保證小魚正常呼吸
(2)靜脈;動(dòng)脈;毛細(xì)
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可為胚胎發(fā)育提供氧氣 | B. | ③中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 | ||
C. | ⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | ⑥⑦都為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開荒造田增加種植面積 | B. | 提倡免贈(zèng)“賀卡” | ||
C. | 拒絕使用一次性木筷 | D. | 將廢舊電池回收統(tǒng)一處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類的基本單位是種 | |
B. | 生物分類單位越大生物之間共同特征越多 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與父母、老師或好朋友傾訴一下 | |
B. | 大哭一場(chǎng) | |
C. | 去聽音樂,讓優(yōu)美的樂曲來化解精神的疲憊 | |
D. | 借酒消愁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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