如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程圖,請據(jù)圖回答

(1)將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的
 
運走耗盡.
(2)在步驟④中,用
 
脫色,溶解掉葉片中的
 
,使葉片變成
 
色.
(3)在步驟⑥中,滴加碘液后,葉片見光部分變成
 
色.說明葉片的見光部分產(chǎn)生了
 
,同時也證明了
 
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)植物進行光合作用的場所是
 
考點:綠色植物在光下制造有機物的實驗
專題:
分析:(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答:解:(1)將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此在步驟④中,用酒精脫色,溶解掉葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯.
(3)遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色.所以在步驟⑥中,滴加碘液后,葉片見光部分變成藍色.說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,同時也證明了光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(4)植物進行光合作用的場所是葉綠體.
故答案為:(1)淀粉(或有機物);
(2)酒精;葉綠素;黃白;
(3)藍;淀粉;光;
(4)葉綠體.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

用直線將下列患者與應(yīng)該給他們輸入的血液成分連起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)用顯微鏡進行對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,要使
 
物鏡正對通光孔.如果發(fā)現(xiàn)外界光線較弱,這時要想看到明亮的視野,則用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是⑥
 
和⑦
 

(2)放置好切片用顯微鏡觀察時,應(yīng)從
 
看著物鏡,雙手徐徐轉(zhuǎn)動⑨
 
使鏡筒慢慢下降,直至物像前端接近切片為止.要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動⑩
 

(3)在載玻片上寫下數(shù)字“69”,用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖形形狀是
 

(4)若在顯微鏡中看見的物像在左上方,我們要把它移到視野的中央,載玻片應(yīng)向
 
移動.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

近年來已成為我國城鄉(xiāng)居民健康最大威脅之一的疾病是( 。
A、心血管疾病B、糖尿病
C、呼吸道疾病D、消化道疾病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗回答問題:(每空1分,共6分)
(1)取新鮮饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊.將A塊和B塊分別切成碎屑,C塊不做處理.
(2)取3支潔凈的試管,分別編上①、②、③號,然后做如圖處理后,一起放入37°C的溫水中保溫5-10分鐘.取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.

(3)觀察各試管中的變化如下:
①號試管內(nèi)的液體顏色
 
色,這是由于唾液中含有的
 
,已經(jīng)將淀粉分解成了
 
的緣故.
②號試管內(nèi)的液體
 
色,這是因為淀粉具有
 
的特性.
③號試管內(nèi)的液體
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

羊毛的白色和黑色是一對相對性狀.其遺傳方式與性別無關(guān).若用B表示控制顯性性狀的基因.b表示控制隱性性狀的基因.請根據(jù)下表分析回答:
(1)第二對雜交組合中白羊的基因型是
 

(2)根據(jù)表中第
 
對羊可以推斷白色羊毛是
 
性狀.
 親本 后代
 
第一對 黑羊 白羊 白羊(6只) 黑羊(7只)
第二對 白羊 白羊 白羊(7只) 黑羊(4只)
(3)第二對羊的后代中,白色雄性羊的幾率是
 

(4)科學(xué)家正在培養(yǎng)能夠產(chǎn)生具有醫(yī)藥保健效應(yīng)乳汁的轉(zhuǎn)基因羊.其原理是:將具有醫(yī)藥保健效應(yīng)的基因?qū)胙虻捏w內(nèi),讓羊的乳腺“變身”為生產(chǎn)該物質(zhì)的場所,人們?nèi)绻粤诉@種含有醫(yī)藥保健效應(yīng)的乳汁或乳制品,就可以代替打針吃藥了.
①科學(xué)家把“基因”作為導(dǎo)入對象的原因是
 
.②若科學(xué)家只培養(yǎng)出了一只上述轉(zhuǎn)基因羊,要想在短期內(nèi)推廣飼養(yǎng)這種動物,可采取的先進繁殖技術(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

 
為生物進化提供直接證據(jù),生物進化遵循從
 
到多細胞,從
 
 
、從
 
 
、從
 
 
的發(fā)展規(guī)律.生物多樣性是生物長期
 
的結(jié)果,生物進化是
 
的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

進入青春期的男孩特有的生理變化是( 。
A、聲音較低B、喉結(jié)突出
C、有胡須D、食欲增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

克隆羊多莉的實驗說明細胞核是
 
,染色體由
 
 
組成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案