7．動(dòng)物群體信息的交流可通過(guò)動(dòng)物的動(dòng)作、氣味、聲音來(lái)傳遞．

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答 解：信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”． 
故答案為：動(dòng)作；氣味；聲音

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式即動(dòng)物語(yǔ)言．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．含細(xì)菌和灰塵韻痰液產(chǎn)生于（　�。�
A．鼻腔B．食道C．喉腔D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是胎兒與母體的物質(zhì)交換圖，據(jù)圖回答：“[]（填序號(hào)）橫線(xiàn)（填名稱(chēng)）”
（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--[D]羊水中，通過(guò)[A]胎盤(pán)和[B]臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（2）[A]胎盤(pán)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所．
（3）由圖中所知，胎兒的血液和母體的血液是不混合的．（填混合或不混合）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．傳染病與貧血、闌尾炎等非傳染性疾病不同，具有流行性和傳染性的特點(diǎn)，能夠從一個(gè)人直接或間接傳播給其他人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．兒童患佝僂病，成人骨質(zhì)疏松缺乏鈣 和維生素D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．細(xì)胞的生長(zhǎng)是要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變?yōu)榻M成自身的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題：
（1）鳥(niǎo)類(lèi)和①爬行類(lèi)、②哺乳類(lèi)都是由原始的④兩棲類(lèi)直接進(jìn)化來(lái)的．
（2）裸子植物和③被子植物的共同祖先是原始的蕨類(lèi)植物．
（3）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（3）中生代繁盛的植物和動(dòng)物類(lèi)群分別是：裸子植物和爬行動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中，正確的是（　　）
A．玉米種子的胚乳是由受精卵發(fā)育來(lái)的
B．花生外殼是由珠被發(fā)育而來(lái)的
C．綠豆、杏仁和芝麻屬于種子
D．桃果實(shí)內(nèi)的桃仁是由子房發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．種子的表面有種皮保護(hù)胚，胚有由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案