19．對(duì)胚芽作如下處理：A的尖端套上不透光的錫箔小帽；B的下段用錫箔遮��；C切掉尖端，箭頭表示光源，據(jù)圖回答各胚芽的生長(zhǎng)狀
    況：
    （1）在單側(cè)光照射下，仍能直立生長(zhǎng)的是A．
    （2）三幅圖中，發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是B．
    （3）三幅圖中，不生長(zhǎng)也不彎曲的是C．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激．根據(jù)題意和圖示分析可知：A胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，則胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立向上生長(zhǎng)；B將尖端下部用錫箔遮住，其尖端能感受單側(cè)光的刺激；C切掉尖端，胚芽不能合成生長(zhǎng)素，胚芽鞘不生長(zhǎng)
    解答 解：（1）有單側(cè)光照時(shí)，由于A的尖端套上不透光的錫箔小帽，胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激，所以仍能直立生長(zhǎng)的是A．
    （2）有單側(cè)光照時(shí)，B的尖端沒(méi)有錫箔遮住，其尖端能感受單側(cè)光的刺激，使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)快，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢，導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)．因此發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是B．
    （3）胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，因此C切掉尖端導(dǎo)致胚芽鞘缺乏生長(zhǎng)素不能生長(zhǎng)，所以不生長(zhǎng)也不彎曲的是C．
    故答案為：（1）A
    （2）B
    （3）C
    點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握胚芽鞘生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，特別是判斷胚芽鞘下部生長(zhǎng)素的含量及分布．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
    

						
    9．日常生活中用嘴呼吸比用鼻子呼吸要好．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    10．下列因激素分泌異常引起的疾病，描述正確的是（　�。�
    A．侏儒癥--幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少
    B．糖尿病--胰島素分泌不足
    C．巨人癥--成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
    D．大脖子病--成年時(shí)腎上腺激素分泌不足
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
    

						
    7．取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖甲所示的方法進(jìn)行處理．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后毎隔4h記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖乙曲線(xiàn)表示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

    （1 ）曲線(xiàn)Ⅰ代表了C、D兩組裝置的質(zhì)量變化，曲線(xiàn)Ⅲ代表A組裝置的質(zhì)量變化．
    （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果C裝置的質(zhì)量也滅輕了，可能的原因是油太少，密封性差，水分被蒸發(fā)了（寫(xiě)出一條即可）．
    （3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行24h時(shí)，測(cè)得B裝置的質(zhì)量為77.8g，A裝置的質(zhì)量為72.5g，比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)該植物葉片上、下表皮氣孔的相對(duì)數(shù)量作出的推斷是：下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目的推斷．
    （4）假如將裝置A放在暗室中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響？答：裝置里面的水將會(huì)減少的少一些．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    14．呼吸是生物的基本特征之一，如圖中各種動(dòng)物依賴(lài)各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

    （1）觀察A時(shí)，要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤(rùn)，其原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸．
    （2）魚(yú)是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，把藍(lán)色的BTB指示劑滴在魚(yú)口處，觀察到從鰓蓋后緣流出黃色的水，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是魚(yú)呼出了二氧化碳．
    （3）青蛙可在陸地上生活，用肺呼吸，但該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，還需要皮膚輔助呼吸．
    （4）探究鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，氣囊不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換，使飛行時(shí)每呼吸一次能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，大大提高了氧氣的攝入能力．
    綜上所述，在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    4．剛出生不久的嬰兒一般不會(huì)得傳染病，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．沒(méi)有接觸到病原體B．傳染病的病原體不會(huì)傳染給嬰兒C．嬰兒很健康D．從母乳中獲得了抗病毒物質(zhì)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    11．根據(jù)種子萌發(fā)的條件，在農(nóng)村要防止種子萌發(fā)，最簡(jiǎn)單易行的是干燥貯藏．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    8．冬季大棚栽培草莓時(shí)，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可提高結(jié)果率、獲得高產(chǎn)．以上說(shuō)明在自然條件下草莓的傳粉方式屬于異花傳粉，傳粉途徑是蟲(chóng)媒（“蟲(chóng)媒”、“風(fēng)媒”或“人工授粉”）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    9．如果一個(gè)女人因腫瘤摘除子宮，她將表現(xiàn)出（　�。�
    A．不出現(xiàn)第二性征B．不能形成生殖細(xì)胞
    C．不能分泌性激素D．不能形成月經(jīng)
    

			
    

			
    
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