為探究乳酸菌的作用,嘗試酸奶的制作方法,某生物興趣小組的同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):
①將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯,加入適量的蔗糖( 約占牛奶總量的10%),加熱煮沸4~5 分鐘.
②將廣口瓶洗凈并浸泡在水中,用水加熱煮沸5分鐘.
③當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí),按照1:5 的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中;充分搖勻,用pH 試紙測(cè)定奶的酸堿度.
④將燒杯中的奶平均分裝到甲乙丙三只廣口瓶中.甲和乙廣口瓶蓋上瓶蓋,丙廣口瓶不蓋瓶蓋.
⑤將甲廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中,乙和丙廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中.4~6 小時(shí)后,觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化,并用pH 試紙測(cè)定奶的酸堿度.
(1)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中有
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量為空氣的一組是
 

(2)清洗燒杯、廣口瓶等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理的目的是
 
,三個(gè)燒瓶中最有可能生產(chǎn)出酸奶的是
 
,其他兩瓶可能不能生產(chǎn)出酸奶,試分析原因:
 

(3)我國(guó)科學(xué)家通過
 
技術(shù),將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛5氖芫阎,成功培育出了人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因牛,控制人乳鐵蛋白合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛中得到表達(dá),簡(jiǎn)述這個(gè)過程的操作流程:
 
考點(diǎn):發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如酸奶的制作都要用到乳酸菌.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味,其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營(yíng)養(yǎng)食品.
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物體中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答:解:(1)對(duì)照試驗(yàn)要控制變量的唯一,分析題意可知,乙蓋上瓶蓋,無空氣,丙不蓋瓶蓋,空氣能進(jìn)入,其他條件都一樣,因此以空氣為變量的一組是乙和丙.甲置于0℃~5℃的環(huán)境中,乙放置于30℃~35℃的環(huán)境中,其他條件都一樣,因此以溫度為變量的一組是甲和乙.可見有兩組對(duì)照試驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并進(jìn)行加熱處理,目的是滅菌,這樣排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.甲的溫度低,丙內(nèi)有空氣,沒有創(chuàng)造無氧條件,不利于乳酸菌的發(fā)酵.只有乙內(nèi)的條件適合乳酸菌的發(fā)酵,能產(chǎn)出酸奶.
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物體中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).培育出人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因牛的過程就是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),即:將控制合成人乳鐵蛋白的基因(目的基因),轉(zhuǎn)入到奶牛的乳腺細(xì)胞內(nèi),讓控制人乳鐵蛋白合成的基因得到表達(dá).
故答案為:(1)2;乙和丙
(2)滅菌;乙;甲瓶溫度太低,不利于乳酸菌的生活;丙瓶有空氣,乳酸菌不能進(jìn)行發(fā)酵
(3)轉(zhuǎn)基因;將控制合成人乳鐵蛋白的基因(目的基因),轉(zhuǎn)入到奶牛的乳腺細(xì)胞內(nèi),讓控制人乳鐵蛋白合成的基因得到表達(dá).(表述合理即可得分)
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)來解答不同的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

引起溫室效應(yīng)的原因是( 。
A、二氧化碳?xì)怏w減少
B、二氧化碳?xì)怏w增多
C、二氧化硫氣體減少
D、二氧化硫氣體增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是家鴿鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)家鴿的卵細(xì)胞包括
 
.(用數(shù)字標(biāo)號(hào)來表示)
(2)[8]是胚胎,是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[
 
]
 
發(fā)育而來的.
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界
 
的影響比較大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所給材料,請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問題:
地球上的植物種類繁多,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物.這些形形色色的植物種類組成了大自然的整個(gè)植物界.根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征,可以將它們分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等四大主要類群.在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中,植物四大類群在地球上次第出現(xiàn),不同時(shí)期各領(lǐng)風(fēng)騷.在4億年以前的近30億年時(shí)間,地球上的植物僅為原始的、低等的藻類;隨后,苔蘚植物和蕨類植物擴(kuò)展到了陸地,蕨類植物成為當(dāng)時(shí)陸地植被的主角;3億多年前,裸子植物出現(xiàn),并逐漸取代蕨類植物在陸地上的主角地位;大約1.3億多年前,被子植物迅速發(fā)展了起來,成為地球上種類最多、分布最廣、適應(yīng)性最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)類群,一直到現(xiàn)在.這樣,今天的地球上才呈現(xiàn)出五彩繽紛的植物世界.
(1)分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,空氣中的氧氣主要由這類植物提供.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化.這類植物是
 

(2)植株比較矮小,葉又小又薄,沒有根,且莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織,喜歡生活在陰暗潮濕并且沒有污染的環(huán)境中,這類植物是
 

(3)生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中,它們長(zhǎng)有羽狀葉片,葉片的背后有褐色的囊狀隆起,即孢子囊.這類植物是
 
,如被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的
 

(4)裸子植物和被子植物統(tǒng)稱為
 
.我市勝利路兩側(cè)種植的銀杏樹屬于其中的
 

(5)植物四大類群在生活環(huán)境方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是
 
,其中的種子植物能夠適應(yīng)
 
的環(huán)境,生殖過程不受
 
的限制,因而有著更加廣泛的分布;在結(jié)構(gòu)功能方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是
 
,其中的被子植物一般都具有
 
六大器官;在生殖特點(diǎn)方面,體現(xiàn)出的進(jìn)化趨勢(shì)是
 
,
其中藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物用
 
進(jìn)行繁殖,種子植物用種子進(jìn)行繁殖,種子與前者相比,結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生命力強(qiáng)、壽命長(zhǎng).
(6)從所給材料中,可以推斷
 
植物最高等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

鳥綱和哺乳綱動(dòng)物具有羊膜卵,這種卵在發(fā)育過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有( 。
A、卵殼、卵白、卵黃
B、卵膜、尿囊、卵黃
C、絨毛膜、卵膜、尿囊
D、絨毛膜、羊膜、尿囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時(shí)間相同).請(qǐng)回答問題:
表1  人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50023~25250245
B自來水50016~1825065
(1)從表1可知,導(dǎo)致B組孵化率較低的因素可能是
 

(2)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做:
表2  人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄
項(xiàng)目組別水源水量(mL)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50023~25250
B池塘水50016~18250
C自來水50023~25250
D自來水50016~18250
結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A、C組的孵化率較高,說明
 

②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A、B組的孵化率較高,說明
 

③比較表l和表2的實(shí)驗(yàn)方案,更好一些的是
 
;理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織表示,截至2014年10月22日,全球已有4877人死于埃博拉病毒,感染者已達(dá)9936人.埃博拉病毒是烈性病毒,能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱,這是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,已造成10次具有規(guī)模的爆發(fā)流行.關(guān)于對(duì)埃博拉病毒的敘述正確的是( 。
A、它是單細(xì)胞生物
B、它是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成
C、它能夠獨(dú)立生活
D、它的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

真菌與綠色植物的根本區(qū)別是( 。
A、有無成形的細(xì)胞核
B、營(yíng)養(yǎng)方式不同
C、呼吸方式不同
D、是否攝取外界物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

青春期的特點(diǎn):身高突增,神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng).男孩出現(xiàn)
 
,女孩出現(xiàn)
 
.我國(guó)計(jì)劃生育的基本要求是:
 
,
 
,
 
 
.目的是:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì).其中
 
是控制人口增長(zhǎng)的關(guān)鍵、
 
是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案