【題目】下列有關(guān)葉表皮上氣孔的敘述,正確的是( )
A.氣孔是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
B.植物的氣孔很小,因此通過(guò)蒸騰作用散失的水分很少
C.當(dāng)一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),它們之間的氣孔就會(huì)閉合;反之,氣孔張開(kāi)
D.氣孔的張開(kāi)與閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度,使植物體內(nèi)保持適量的水分
【答案】A,D
【解析】A、植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”;A符合題意。
B、綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過(guò)氣孔散發(fā)出去;B不符合題意。
C、保衛(wèi)細(xì)胞因側(cè)壁較薄而內(nèi)側(cè)壁較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合;C不符合題意。
D、騰作用是植物的一種重要生理功能,它主要由葉片進(jìn)行,氣孔的張開(kāi)、閉合控制著蒸騰作用的強(qiáng)度。D符合題意。
故答案為:AD
1、在表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉, 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水后,氣孔張開(kāi),當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水后,氣孔關(guān)閉。
2、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用。植物靠根系從土壤中吸收來(lái)的水分,絕大多數(shù)要通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去。例如:一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要從土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各種生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi),99%的水被蒸騰掉了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的方法有很多,下列哪項(xiàng)不是科學(xué)探究方法?( )
A. 取樣調(diào)查 B. 對(duì)照實(shí)驗(yàn) C. 猜測(cè)臆想 D. 查閱資料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海鮮館里有一道菜叫“西施舌炒九層塔”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥(甲);于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物(乙)。一年后,兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。
(1)上文甲應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是_______
(3)步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì) | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水 | 將培養(yǎng)皿放在櫥柜中 | 5天后大豆種子萌發(fā)了 |
2 | 在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水 | 將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中 | 5天后大豆種子沒(méi)有萌發(fā) |
根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
(1)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是_________,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是_________(填寫裝置編號(hào))。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明說(shuō)生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 ( )
A.環(huán)境會(huì)影響生物的生活 B.生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境與生物的生活無(wú)關(guān) D.環(huán)境與生物的生活相互影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和分化,能夠形成的組織有
①上皮組織 ②輸導(dǎo)組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④分生組織
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于森林的作用,敘述不正確的是( )
A. 森林能涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙
B. 森林能凈化空氣、降低噪音、殺滅細(xì)菌等
C. 森林能增加空氣濕度,從而能調(diào)節(jié)氣候
D. 森林能防止疾病發(fā)生,保護(hù)人類
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