【題目】香蕉蘋果樹上的枝條上嫁接紅富士蘋果樹的芽，該芽長(zhǎng)成的枝條結(jié)出的果實(shí)是（ ）

A. 香蕉蘋果 B. 香蕉和紅富士?jī)煞N蘋果

C. 紅富士蘋果 D. 具有兩種蘋果口味的新品種

【答案】C

【解析】試題分析：嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定。由題意可知，紅富士蘋果的枝條是接穗，因此嫁接后的枝條結(jié)出的果實(shí)表現(xiàn)出來(lái)的特征是紅富士蘋果的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖處于 （填吸氣或呼氣），相當(dāng)于丙圖的 段．

（2）圖甲中1模擬的結(jié)構(gòu)是 ；3模擬的結(jié)構(gòu)是 ．

（3）甲乙兩個(gè)圖合起來(lái)表示肺與 進(jìn)行氣體交換的過(guò)程．

（4）丙圖中DF曲線，膈肌處于 （收縮或舒張）狀態(tài)，膈頂端 （上升或下降）．

（5）丙圖中在 點(diǎn)時(shí)，肺內(nèi)氣壓均等于外界大氣壓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在睛朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線;圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動(dòng)是_________（填序號(hào)），該植物在晴朗的夏季，白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是B和_______（填字母）。

（2）蒸騰作用對(duì)植物自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_______，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。

（3）圖乙中代表光合作用的曲線是_____，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高該生理過(guò)程效率的方法有______。（填一種即可）

（4）把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后，裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的[____]_________生理活動(dòng)。

（5）從丙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_______內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

（6）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在______環(huán)境中。

（7）如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖丁所示，其中正確的是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)圖下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①無(wú)色透明，也能進(jìn)行光合作用

B. ②是葉肉，既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用

C. ③是葉脈，只能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽

D. ④是氣孔，只是氧氣和二氧化碳的進(jìn)出通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖片為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）B、C的發(fā)育方式屬于____________，B的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，與A的發(fā)育相比較它多了______期。

（2）在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是____________。

（3）根據(jù)花蕊的著生方式，E中花的類型為_________，其特有的受精方式是___________。

（4）與A、B、C、D、E相比，F(xiàn)的生殖方式為______生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】界是最大的分類單位，種是最基本的單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，全球性能源危機(jī)、溫室效應(yīng)使人類賴以生存的環(huán)境日益惡化。為了保持人與自然的和諧和可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)政府提出了“節(jié)能減排”的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。下列人類活動(dòng)中，哪一項(xiàng)與此要求不符？

A．各級(jí)機(jī)關(guān)倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公

B．選擇坐公交車、騎自行車和步行等出行方式

C．大力發(fā)展火電廠，增加發(fā)電量，滿足用電需求

D．大規(guī)模開展植樹造林、退耕還林還草等工作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用的有關(guān)知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是______，b是______。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是______，B是______。

（3）a、b的發(fā)生都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，a進(jìn)行的主要場(chǎng)所是____，b進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述，不正確的是

A.圖甲植物根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>

B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D.與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同

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