分析 圖示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
圖中①是主動脈,②是肺動脈,③肺靜脈,④是左心房,⑤是左心室,⑥上腔靜脈,⑦房室瓣,⑧是右心房,⑨是右心室,⑩是下腔靜脈,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)心臟的四個腔只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,這樣保證了流入心臟的動脈血和靜脈血不相混合.因此左心房與左心室相通,右心房與右心室相通,心臟的左右心房、左右心室是不相通的.
(2)由分析可知:⑤是左心室.
(3)心臟內(nèi)的瓣膜.即連接左心室和主動脈的動脈瓣,連接右心室和肺動脈的動脈瓣、連接左心房和左心室的房室瓣和連接右心房和右心室的房室瓣.它們均起單向閥門作用,使血液只能從心房流向心室,由心室流向動脈,而不能倒流.紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能.
(4)血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)叫做體循環(huán).
(5)肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺中的毛細管網(wǎng)→肺靜脈→左心房;血液與肺部毛細血管之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,即血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血.
(6)在心臟的四個腔中,心室的壁比心房的厚,左心室的壁比右心室的厚,因此左心室的壁最厚.
故答案為:(1)否;
(2)左心室;
(3)房室瓣; 紅;
(4)體;
(5)右心室; 左心房;
(6)左心室.
點評 此題鍛煉了學生的識圖能力和綜合運用知識的能力,是一道不錯的綜合題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子 | B. | 芽孢 | C. | 莢膜 | D. | 原壁細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波→鼓室→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞 | |
B. | 聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺中樞 | |
C. | 聲波→鼓室→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞 | |
D. | 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有假根和真正的莖和葉 | B. | 根、莖、葉內(nèi)具有專門的輸導組織 | ||
C. | 有較發(fā)達的營養(yǎng)組織和用孢子繁殖 | D. | 假根中有輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣、原始大氣 | B. | 原始海洋、陸地 | ||
C. | 原始大氣、原始海洋 | D. | 原始海洋、原始海洋 |
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