【題目】在人體腦部、肺部、小腸等部位,物質和氣體交換異;钴S,因這些部位分布著豐富的( )
A.動脈
B.毛細血管
C.靜脈
D.動脈和靜脈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狗外出時走不遠就要撒尿,即使走了很遠也不會忘記回家的路.狗撒尿的作用是( )
A.生理活動的需要
B.留下氣味作記號
C.與其他的狗溝通信息
D.吸引異性的狗前來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖,右圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖,甲為細胞內有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是__________,此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用,該項生命活動能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內正在進行__________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網:圖2是此生態(tài)系統(tǒng)中一種非常重要的物質循環(huán)﹣﹣碳循環(huán)的示意圖:圖3是長期受到污染后,某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。請據圖分析并作答:
(1)圖1食物網中,共有__條食物鏈,鷹和蛇的關系是___。
(2)圖2碳循環(huán)示意圖中,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分,___能表示大氣中的二氧化碳,__能表示圖一中缺少的生物成分:生理過程①②③④中,能使大氣中的碳進入生物體內的是__:氮、磷、硫等物質也和碳一樣,在生態(tài)系統(tǒng)中___循環(huán)。
(3)請寫出圖3中的這條食物鏈:___(用甲、乙、丙、丁和箭頭表示);下列是據圖3的分析,合理的有__(填序號)。
a.甲表示的是生產者﹣﹣草
b.乙表示的是位于第四營養(yǎng)級的鷹
c.丙→丁能量流動逐級減少
d.若丁的數量突然增多,短時間內乙會減少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學想觀察人的口腔上皮細胞的結構,于是制作了臨時玻片標本并使用顯微鏡進行了觀察。請回答實驗過程中的相關問題:
(1)圖1是制作臨時玻片標本的部分過程,正確的實驗操作順序是___(填序號)。
(2)圖2是一臺顯微鏡,主要結構是___。對光時,先要轉動[a]粗準焦螺旋,使鏡筒上升:再轉動[c]轉換器使___對準通光孔。
(3)要把圖3視野中的物像移到中央,可將圖4的玻片標本向___方向移動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢。下列各項中,該曲線不能表示的是( 。
A. 血液流經肺部時氧氣含量的變化
B. 血液流經小腸時氨基酸含量的變化
C. 血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化
D. 血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com