下圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗。在A,B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入冰箱中，幾天后觀察。

(1)在6顆種子中，你認為_    ___號種子能夠萌發(fā)，①號種子不能萌發(fā)的原因是         。
(2)該實驗方案中實際上包括3組對照實驗，其中②與⑤對照，主要探究的是_    ，③與②對照，主要探究的是                  。
(3)如果全部種子都沒有萌發(fā)，則可能的原因是                     。
（1）② 沒有水分（2）溫度 空氣 （3）　種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．

試題分析：（1）②種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，如果自身條件適宜，則②號種子能夠萌發(fā)；種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；①號種子所處的環(huán)境中沒有水分，因此不能萌發(fā)．（2）分析實驗裝置可知：該同學設計的實驗中有三組對照實驗：②與①、②與③、②與⑤，變量分別是水分、空氣、溫度．（3）種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒有萌發(fā)，說明該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花、結果等過程。請根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題。
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________。
（3）如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多長側枝，從而多開花、多結果，這樣做的原理是__________________________。
（4）不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此，可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫做___________________。[

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食用的大米和花生分別來自種子中的（  ）
A．子葉、胚乳B．胚乳、子葉C．子葉、子葉D．胚乳、胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是種子的結構，請回答：(4分)

（1）貯藏營養(yǎng)的結構是[  ]            [   ]           。
⑵圖中4的名稱是           。
⑶圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是[   ]（   ）          。
(4)連接胚芽和胚根的結構是［   ］(    )_______。
(5)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結構是（    ）_______。
(6)玉米種子能保護種子結構的名稱是(     )_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

糧倉儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是
A．缺乏營養(yǎng)B．種子死亡C．缺乏水分D．溫度太低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：（共11分）
裝置
甲
乙
丙
丁
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水紙干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
 
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是           ，當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是        和          。
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是            的.
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實驗設計上可選用上表      中的               兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說明光照對該種子的萌發(fā)      （填“沒有”    或“有”）影響。
(4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會長成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結構中的           .
(5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的          （填寫圖中字母），吸收水和無機鹽的主要部位是[   ]         ，用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)此結構上的主要特點是有大量            ，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的是           區(qū)。（填名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在驗證“種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗中，實驗組最好選用（  ）
A．干的種子B．煮熟的種子C．萌發(fā)的種子D．剛收獲的種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某興趣小組同學設計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）。(8分)

（1）該實驗中能夠萌發(fā)的是種子______。（填字母）
（2）設置A、B對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設置B、C對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件；設置B、E對照，是為了探究________是種子萌發(fā)的外界條件。
（3）若要探究光照對種子萌發(fā)的影響，可以完成下列實驗。
將一組種子置于__________環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在其他條件均合適、一致的情況下培養(yǎng)一段時間。
結果：如果兩組裝置中種子萌發(fā)的結果基本相同，說明光照對種子的萌發(fā)_______影響。（有、無）
（4）種子中，最重要的結構是_____，它是新植物體的幼體。種子萌發(fā)時，首先萌發(fā)的是______，可以發(fā)育成植物體的根。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從烘干的小麥種子上切下胚，放在白紙上擠壓，紙上留下透明的油跡，證明種子含有
A．無機鹽B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案