4．我國(guó)實(shí)行食鹽加碘政策．食鹽加碘是為了預(yù)防（　　）
A．夜盲證B．貧血C．甲狀腺腫D．壞血病

分析 國(guó)家在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防地方性甲狀腺腫．

解答 解：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子�。畤�(guó)家為了預(yù)防地方性甲狀腺腫，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽．所以國(guó)家在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防地方性甲狀腺腫．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，缺碘易得大脖子�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群；但如果把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：
（1）a的鳴聲，基調(diào)與A的鳥群相同，這是先天性行為在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是學(xué)習(xí)行為在起作用．
（2）b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的遺傳物質(zhì)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，學(xué)習(xí)性行為是在先天性性行為的基礎(chǔ)上建立的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．體育課上，同學(xué)們?cè)谕瓿?00米跑后，會(huì)出現(xiàn)（　　）
A．呼吸頻率增加，呼吸深度變淺B．呼吸頻率和呼吸深度都增加
C．呼吸頻率不變，呼吸深度增加D．呼吸頻率和呼吸深度都不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．能促進(jìn)人體小腸對(duì)鈣、磷的吸收和利用，維持骨的正常發(fā)育的是（　�。�
A．維生素CB．維生素BC．維生素AD．維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．焚燒農(nóng)作物秸稈可能導(dǎo)致霧霾，2016年政府工作報(bào)告指出“鼓勵(lì)秸稈資源化綜合利用”，如圖表示利用秸稈的“五化”途徑．
（1）途徑①利用某類生物分解秸稈產(chǎn)生的無機(jī)物培肥土壤，這類生物是細(xì)菌和真菌．
（2）動(dòng)物和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在途經(jīng)②和③中，它們可利用秸稈中現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．
（3）途徑④中利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量．
（4）秸稈綜合利用有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們?nèi)粘＿M(jìn)行的各種活動(dòng)，如走路、說話呼吸和思考等，所消耗的能量主要來自于（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為了達(dá)到避孕的目的，常采用結(jié)扎輸卵管的方法，其原理是（　�。�
A．使卵細(xì)胞不能形成B．使雌性激素不能分泌
C．使卵細(xì)胞不能受精D．使子宮內(nèi)膜喪失植入胚泡的能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．熟睡的人被蚊子叮了一口，會(huì)順手拍一下所叮部位，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．睡醒的人和清醒的人一樣反應(yīng)靈敏
B．脊髓能完成一些基本的反射
C．大腦皮層在睡眠狀態(tài)也能控制反射活動(dòng)
D．脊髓內(nèi)也有感覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有耳垂（A）與無耳垂（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，下列描述正確的是（　　）
A．無耳垂個(gè)體的基因組成都是A aB．有耳垂個(gè)體的基因組成都是AA
C．無耳垂個(gè)體的基因組成是Aa或a aD．有耳垂個(gè)體的基因組成是AA或Aa

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案