16．呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．紅細(xì)胞C．組織細(xì)胞D．白細(xì)胞

分析 人體進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是組織細(xì)胞．組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通過(guò)呼吸排出體外，如圖：．

解答 解：組織細(xì)胞是人體生命活動(dòng)的基本單位，在組織細(xì)胞的線粒體上把有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動(dòng)需要．所以二氧化碳的根本來(lái)源部位是組織細(xì)胞．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的具體場(chǎng)所在組織細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在研究植物葉的蒸騰作用時(shí)，老師設(shè)計(jì)用一透明塑料袋將天竺葵葉片包扎起來(lái)，置于陽(yáng)光下照射（圖中甲），一會(huì)兒若能看到到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，可說(shuō)明植物的葉能進(jìn)行蒸騰作用．小明提出了疑問(wèn)：這些水一定是葉蒸騰作用產(chǎn)生的嗎？于是他做了如圖中的乙裝置（摘除全部葉片，只剩莖），與甲裝置一同放在陽(yáng)光下．
回答：
（1）根據(jù)小明所做實(shí)驗(yàn)，他建立的假設(shè)是什么？水可能是莖進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生的；
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中能看到什么現(xiàn)象？裝置甲中出現(xiàn)大量水珠，而裝置乙中也有一定量的水；
（3）為了實(shí)驗(yàn)成功，該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？將裝置放在同樣的環(huán)境中（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．向日葵的花盤真的始終朝向太陽(yáng)嗎？小科對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究：①在一塊向日葵田里，隨機(jī)挑選2組處于不同花蕾時(shí)期的向日葵，每組20株；②定時(shí)記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽(yáng)的位置，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示．
 時(shí)間 9：0013：00 15：00 
17：00 
 花蕾初期    
 花蕾晚期    
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇多株向日葵作為研究對(duì)象的目的是避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知，影響向日葵花盤朝向的因素有太陽(yáng)光和向日葵的花蕾時(shí)期，而且向日葵的花盤并不總是朝向太陽(yáng)．
（3）在昆蟲較少的區(qū)域，葵花籽常出現(xiàn)空殼現(xiàn)象，為了降低這些區(qū)域向日葵的空殼率，可以采取的針對(duì)措施是人工授粉；葵花籽是由子房發(fā)育來(lái)的．
（4）提高向日葵產(chǎn)量的方法很多．根據(jù)圖乙信息可知，種植向日葵應(yīng)采取的措施是合理密植；向日葵從花蕾到開(kāi)花時(shí)最旺盛的時(shí)段，在開(kāi)花盛期可噴灑低濃度肥料l～2次，在生殖后期一般不追施氮肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）．避免摹吐徒長(zhǎng)、貪毒晚熟，降低產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)于無(wú)性生殖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親代都不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞B．不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合
C．新個(gè)體是母體的直接延續(xù)D．子代保持母體的優(yōu)良形狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞
B．成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，富含一種含鐵的血紅蛋白
C．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和二氧化碳的功能
D．人體內(nèi)紅細(xì)胞和血紅蛋白過(guò)多時(shí)會(huì)引起貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖．請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為女性的染色體組成，乙為男性的染色體組成．
（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．傳說(shuō)公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎．螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動(dòng)物的（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．取食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)因意外需要輸血，已知該同學(xué)為B型血，應(yīng)以輸入何種血型的血為原則（　�。�
A．B型B．AB型C．A型D．O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．米飯是我們每天都要攝入的主食，是由水稻所結(jié)的谷子碾出的大米煮成的．
（1）水稻種子外面有果皮包被，所以水稻屬于被子植物．
（2）水稻的根為須根系，莖不能（選填“能”或“不能”）逐年增粗，屬于單（選填“單”或“雙”）子葉植物．
（3）水稻在海南島一年可以種植三季，而在中國(guó)其它地方只能種植二季或一季，影響這種現(xiàn)象的環(huán)境因素是溫度．

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