在載玻片上寫一個(gè)如圖甲所示的“生”字，怎樣使顯微鏡下觀察到的圖像變成圖乙所示？（ ）

A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90 B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°

C．將載玻片向左上角移動(dòng) D．將載玻片向右下角移動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

（1）在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

（2）每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

（3）觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

（4）換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答：

（1）如果這些種子都沒發(fā)芽，就能說明是酸雨的影響嗎？為什么？

（2）請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機(jī)平均分成3組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)。②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天。③……。請(qǐng)回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟③ 。

（2）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 。

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因?yàn)?。

（4）菜豆種子結(jié)構(gòu)中能萌發(fā)成幼苗的是 ，它是由 發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做DNA

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞蛋中能發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是( )

A、胎盤 B、卵細(xì)胞 C、胚盤 D、卵黃

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）圖為動(dòng)物細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程為______，②過程為 。

（2）能觀察到染色體變化的過程為_______（填①或②）。

（3）A、B、C三種細(xì)胞可以分別構(gòu)成的組織是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖示“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”的過程，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，用各圖序號(hào)正確排序： 。

（2）該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為 。

（3）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。

（4）老鼠和人一樣，性別一般由 染色體決定，請(qǐng)判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為 ，并說明理由。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)

C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物之所以能保持種族性狀相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯锞哂校?）

A.遺傳的特性 B.變異的特性 C.進(jìn)化的特性 D.自然選擇的特性

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