如圖所示，在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片的移動方向和視野的明暗變化是

[　　]

A．

左下方　變亮

B．

左下方　變暗

C．

右上方　變亮

D．

右上方　變暗

答案：D
解析：

　　解析：本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能和使用等。顯微鏡下形成的像是倒像，故物象與實物的移動方向相反，題目里從甲到乙像是向左下移動，所以物體（載玻片）應(yīng)向右上方移動，可以把A、B兩個選項排除。由甲轉(zhuǎn)換成乙，物像大了，也就是換成了高倍物鏡，視野變暗。因此選D。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

用顯微鏡觀察標(biāo)本時，正確的操作順序是

①把裝片放在載物臺上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方。

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降到離標(biāo)本約0.5厘米處。

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮。

⑤用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰。

⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

⑦轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰。

⑧將要觀察的物像移動到視野中央。

[　　]

A．

①③②④⑤⑦⑧⑥

B．

③④①②⑤⑧⑥⑦

C．

④③①⑦②⑥⑤⑧

D．

①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

直接把一株小草放在顯微鏡下觀察，能看到清晰的物像。（　�。�

(　　)

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

某同學(xué)連續(xù)測量葉的周長3次，數(shù)值分別為13.4 cm、13.6 cm、14.2 cm，應(yīng)記為

[　　]

A．

13.8 cm

B．

13.93 cm

C．

13.73 cm

D．

13.03 cm

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示圖像，且模糊暗淡。如何操作，才能使圖像位于視野中央，且明亮、清晰

[　　]

A．

裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．

裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．

裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D．

裝片向上移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫出 ‚ 兩種結(jié)構(gòu)的名稱

 ________，‚ ________。

（2）圖2是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個操作步驟圖，請你排列好正確的順序：________。

下表是孫悟同學(xué)觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，那一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？________。

孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體（圖3），并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢？請你幫她回答：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強                 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

生活中常見蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙忙碌碌。
（1）蜜蜂的運動方式是        。
（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？                    。
（3）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜，蜜蜂的這種行為屬于       行為；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂還具有            行為。

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同步練習(xí)冊答案