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20．下列生物不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．草履蟲B．小白菜C．變形蟲D．衣藻

分析 生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．

解答 解：單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成，如草履蟲、衣藻和變形蟲等都屬于單細胞生物，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．而小白菜的身體由多個細胞構成的，是多細胞生物．
故選：B

點評 關鍵點：單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成．掌握常見的單細胞生物的例子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當肋間肌和膈肌收縮時，外界，氣管，肺泡內的氣壓關系是（　�。�
A．外界＞氣管＞肺泡B．氣管＞肺泡＞外界C．外界＞肺泡＞氣管D．肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于芽孢的敘述，錯誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個細菌B．芽孢幫助細菌可以度過不良環(huán)境
C．芽孢是細菌用來繁殖的結構D．芽孢是細菌的休眠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理（見如表），其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都
試管加入物質處理
1饅頭碎屑+唾液充分攪拌
2饅頭碎屑+清水充分攪拌
3饅塊+唾液不攪拌
4饅頭碎屑+唾液不攪拌
是①的對照實驗，請結合所學知識回答：
（1）當以“舌的攪拌”為變量時，應選取1、4號試管進行對照實驗．
（2）①與②對照進行實驗是為了探究唾液對淀粉的消化的作用．
（3）①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用，處理有點不妥，如何改正？3號應改為充分攪拌．．
（4）以上四只試管放在37℃環(huán)境中效果最明顯．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明這些現(xiàn)象分別體現(xiàn)了生物的哪種基本特征．
A、老貓吃老鼠，老鼠吃糧食，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)；
B、老貓睡覺時打呼嚕，體現(xiàn)了生物能夠進行呼吸；
C、老鼠隨處排尿，體現(xiàn)了生物能排出體內產生的廢物；
D、老鼠聽到老貓叫，立即躲進洞里，體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應；
E、貓生小貓，小貓長大成老貓，體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖；
F、小貓具有捉老鼠的天性，老鼠的兒子具有會打洞的天性，體現(xiàn)了遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題．（注意：[]內填數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹 三部分，其中有發(fā)達肌肉的是[11]胸部．
（2）圖中[⑨]翅 是它的飛行器官，它有3對足，跳躍時主要靠圖中[⑦]后足，運動器官都著生在胸部．
（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管，體表有外骨骼，不僅能保護自己，還具有防止體內水分蒸發(fā)的作用
（4）蝗蟲還有發(fā)達的感覺器官比如觸角，能夠對多變的環(huán)境及時做出反應．所以蝗蟲能適應陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．湖北省在中小學生中推廣的“大家唱大家跳”活動，有利于增強學生體質，提高免疫力，從預防傳染病的措施看，該活動屬于保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．DDT是一種不易被分解、化學性質十分穩(wěn)定的有機殺蟲劑．DDT進入生物體后，就與生物體內的脂肪結合，不易排出體外．下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，幾種生物體內DDT的含量，請分析回答問題：
受檢生物ABCDE
DDT的濃度（ppm）0.0055.00.575.50.04
（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈A→E→C→B→D．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是A，數(shù)量最多的消費者是E．
（3）南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一項與鳥類適于飛行無關（　　）
A．胸骨發(fā)達，有龍骨突B．氣囊輔助呼吸
C．身體呈流線形D．體溫恒定

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