20.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)【3】表示心臟的右心房,血管【6】?jī)?nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血.
(2)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是【4】左心室,終點(diǎn)是【1】右心房.
(3)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量減少,血液流經(jīng)B處后,氧含量減少.
(4)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后.在氧的參與下.氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過(guò)程叫呼吸作用,它主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.
(4)圖中,1右心房、2左心房、3右心室、4左心室,5主動(dòng)脈、6肺靜脈、7體動(dòng)脈、8上下腔靜脈、9肺動(dòng)脈,A肺部毛細(xì)血管網(wǎng),B全身各器官毛細(xì)血管網(wǎng).

解答 解:(1)血液循環(huán)途徑如圖所示:

  從血液循環(huán)圖中看出,圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的右心室,血管[6]肺靜脈內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血.
(2)從血液循環(huán)圖中看出,“人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑”,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]左心室,終點(diǎn)是[1]右心房;肺循環(huán)的起點(diǎn)是[3]右心室,止點(diǎn)是[2]左心房.
(3)血液流經(jīng)A肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.因此,“血液流經(jīng)A處后”,二氧化碳含量減少;血液流經(jīng)B全身毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液.因此“血液流經(jīng)B處后”,氧氣含量減少.
(4)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后.在氧的參與下.氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過(guò)程叫做呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.
故答案為:(1)右心室;動(dòng)脈
(2)4左心室;1右心房
(3)減少;減少
(4)呼吸;線粒體

點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液循環(huán)的途徑、心臟的結(jié)構(gòu)、人體與外界的氣體交換以及呼吸作用等知識(shí).做好該題要首先識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)象一段樹枝,這屬于

A、防御行為 B、繁殖行為 C、攻擊行為 D、節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.為了觀察水螅,小明需要在野外抓一些水螅.他應(yīng)該在(  )尋找.
A.水流湍急,水草豐茂的清潔淡水中
B.水流緩慢,水草豐茂、有機(jī)物豐富的淡水中
C.水流緩慢,水草豐茂的清潔淡水中
D.海邊淺水區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列植物的果實(shí)或種子不能較好地適應(yīng)向遠(yuǎn)處傳播的是( 。
A.
        玉米
B.
      蒼耳
C.
蒲公英
D.
   草莓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.仔細(xì)觀察下面幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物類群的主要特征知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)比較甲和乙兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看部分“節(jié)”,但甲動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)是靠剛毛輔助完成的,乙動(dòng)物有足和翅,身體外有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物(門).
(2)比較丙和丁兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個(gè)不同的綱,即兩棲綱、爬行綱;其2在于丁動(dòng)物的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗,而丙動(dòng)物的體表無(wú)此結(jié)構(gòu),但皮膚能輔助呼吸,且幼體離不開(kāi)水.
(3)如果解剖甲和丙動(dòng)物會(huì)發(fā)現(xiàn),丙動(dòng)物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu),而甲動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有.像甲動(dòng)物一樣體內(nèi)沒(méi)有“骨架”的動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物,像丙動(dòng)物一樣體內(nèi)有“骨架”的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物.
(4)甲沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的體壁完成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.男女的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢;精子與卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合;胎兒通過(guò)胎盤、臍帶和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.胚胎在子宮發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”已成為國(guó)際潮流.無(wú)糖高鈣酸牛奶可作為優(yōu)質(zhì)“學(xué)生飲用奶”,表為該飲用奶飲料瓶上所提供的部分信息,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)問(wèn)答下列問(wèn)題:
配料表:鮮牛奶、乳酸活菌、純?nèi)殁}、木糖醇、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)
營(yíng)養(yǎng)成分:脂肪≥2.5%、蛋白質(zhì)≥2.3%、非脂乳固體≥6.5%、乳鈣≥110mg/100g
凈含量:200克
保質(zhì)期:2℃~6℃7天
(1)這種牛奶在加工過(guò)程中加入的乳酸菌屬于細(xì)菌類生物.
(2)青少年需要攝取更多的蛋白質(zhì)和鈣等無(wú)機(jī)鹽,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是人體人體生長(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)和更新的原料.
(3)脂肪在人體內(nèi)的消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.
(4)純?nèi)殁}在小腸內(nèi)被直接吸收后,最先在心臟的右心房出現(xiàn).
(5)假如是你在超市購(gòu)買飲用奶,你會(huì)關(guān)注哪些信息?(至少兩點(diǎn))生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體的主要免疫器官包括( 。
A.肝臟、淋巴結(jié)、脾臟B.扁桃體、脾臟、淋巴結(jié)
C.心臟、肺、胰腺D.胸腺、胃腺、唾液腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖,此種生殖方式可以使后代具有雙親的遺傳特性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案