下列說法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計思路不符的是（　　）
A、在生產(chǎn)過程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B、在生產(chǎn)過程中，將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C、整體設(shè)計種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D、以經(jīng)濟效益為中心，只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項目都可以發(fā)展
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種．因為含磷洗衣粉會污染水體，對生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉．
某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響“進行了以下實驗：
①獲得藻類：從豐富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類：再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類：重復(fù)3次．
②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B．
③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量．
（1）①中重復(fù)3次的目的是
 
．
（2）②中兩個燒杯攪勻后平均倒入兩個燒餅，符合實驗設(shè)計控制變量中的
 
原則．
（3）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是
 
．
（4）④中“適宜條件”具體為
 
、
 
條件適宜．
（5）實驗前，根據(jù)你所學(xué)過的知識，對該實驗做一個假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)該是
 
．
（6）你預(yù)測藻類數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是
 
．
（7）該實驗尚有一不足之處是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

由于大量使用化學(xué)試劑，某湖水被DDT污染，其濃度為0.0005ppm．現(xiàn)檢測發(fā)現(xiàn)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E、F 6種生物體內(nèi)含有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下：
檢測對象 A B C D E F
DDT濃度（ppm） 0.005 2.0 0.5 0.01 1.5 0.04
根據(jù)上表所列數(shù)據(jù)，請分析：
（1）這個湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的渠道是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是表中的
 
，即
 
．
（3）從表中可以看出，生物體內(nèi)DDT濃度的積累是通過
 
這條途徑來實現(xiàn)的．
（4）如果表中所列的是一個食物網(wǎng)，則一共有
 
個營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級是
 
．
（5）DDT對生物體有毒害作用，根據(jù)
 
原理，上述生物中受害最大的是
 
，其次是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為減少“白色污染”，集中收集并焚燒廢棄塑料袋．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用沼氣池生產(chǎn)沼氣，至少必需具備的兩個條件是（　�。�
A、密閉：接種產(chǎn)甲烷細菌B、密閉：接種酵母菌C、通風：接種乳酸菌D、通風：接種米曲霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（　�。�
A、雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B、鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第3營養(yǎng)級C、該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是水稻、雜草，起關(guān)鍵作用的是人D、能量在各種生物之間以化學(xué)能的形式進行傳遞

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，屬于魚類的是（　　）
A、章魚B、鯉魚C、娃娃魚D、鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一盆清水中，放入一尾小魚，當它迅速向前游動時，明顯的動作是（　�。�
A、尾部不動，胸鰭迅速劃動B、尾部迅速左右擺動C、背鰭迅速左右擺動D、口迅速不停張閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

2006年，永州湘江河上游幾處化工廠將工業(yè)廢水直接排入河中，使水中砷含量嚴重超標，當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中直接受危害最大的動物類群是（　�。�
A、哺乳類B、鳥類C、爬行類D、魚類

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