【題目】下列構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.池塘中全部的魚
B.麥田中全部的小麥
C.竹林中全部的竹葉青蛇
D.沙漠及沙漠上的全部生物

【答案】D
【解析】A、池塘中全部的魚只是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，A錯誤；
B、麥田中全部的小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，B錯誤；
C、竹林中全部的竹葉青蛇屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，缺少非生物部分，C錯誤；
D、沙漠及沙漠上的全部生物，包括生物部分和非生物部分，形成一個生態(tài)系統(tǒng)．D正確．
故選：D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構成，這使它的軀體運動靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___________，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸．

（4）實驗完畢后，應將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表 相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根表示原始生命，它生活在_________中。

（2）圖中A、B代表的生物類群分別是________、________。

（3）_________是也就生物進化最直接的證據(jù)， A是由________進化來的。

（4）由此可知，生物進化的總體趨勢是___________________。

（5）生物之所以能不斷地進化，是_________的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿具有的功能是（　�。�
A.吞噬病菌
B.止血、凝血
C.運輸氧氣
D.運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　�。�

A. 過程①表示細胞生長 B. 過程②表示細胞分化

C. 過程③表示細胞分裂 D. 過程③細胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物體結構層次中細胞層面的是（　�。�

A. 一個病毒 B. 一個洋蔥

C. 一個西紅柿 D. 一個受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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同步練習冊答案