【題目】圖為淀粉的消化實驗過程,請據(jù)圖解回答下列問題:
(1)圖(一)向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)_____;
(2)圖(二)表示向2號試管滴入2毫升唾液,向1號試管滴入_____;
(3)圖(三)表示將兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫的_____℃的溫水中保持約10分鐘,然后同時取出兩個試管;
(4)圖(四)表示分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液,這時可以看到:1號試管內(nèi)_____;2號試管內(nèi)_____。
【答案】等量 2ml清水 37 1號管內(nèi)變藍(lán) 2號管內(nèi)不變色
【解析】
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。
(1)對照試驗只能有一個變量,因此向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)?shù)攘康摹?/span>
(2)表示向2號試管滴入2毫升唾液,向1號試管滴入清水,形成對照。
(3)表示將兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫的 37℃的溫水中保持約10分鐘,然后同時取出兩個試管。
(4)1號試管呈藍(lán)色;含有唾液的2號試管,顏色不變藍(lán)。1號試管清水對淀粉無消化作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;2號試管中加入了唾液,淀粉糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后不變藍(lán),溶液呈碘液的顏色,即淡黃色。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是現(xiàn)實中某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答:
(1)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_____是顯性性狀。若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子9(單眼皮)的基因組成為_____,若其父母5、6再生一個孩子,雙眼皮男孩的概率是_____。
(2)若3的雙眼皮是經(jīng)整容而獲得的,則3的這種性狀_____(能、不能)遺傳給8。
(3)第三代7有一條染色體一定來源于第一代1,這條染色體是_____染色體。第二代4傳給第三代7的染色體組成為_____。
(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,禁止_____,因為它能增加后代患_____的概率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關(guān)于某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )
A.此食物網(wǎng)中,直接以植物為食的消費者有鼠和蛙
B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是貓頭鷹
C.此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系
D.此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,幼體和成體相比較,其形態(tài)上的差異主要表現(xiàn)在( )
A.皮膚的顏色不相同
B.體形的差異很大
C.有尾無四肢
D.用腮呼吸,生活在水中
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