請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識，分析回答下列問題：

（1）2009年4月份以來，由甲型HlNl病毒引起的流感在全球多國暴發(fā)。有人試圖通過注射普通流感的疫苗來加以預(yù)防，你認(rèn)為可以嗎?_______（填“可以”或“不可以”），理由是人體對甲型H1N1流感的免疫屬于__________________。

（2）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是______和_______________。

（1）不可以 特異性免疫

（2）生物圈   食物鏈    食物網(wǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?覃塘區(qū)一模）請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識，分析回答下列問題：
（1）在飛機起飛或降落時，有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作，這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開，以保持
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓平衡，防止其損傷．
（2）小明在一次春游時手指被蜜蜂蟄了一下，手立即不由自主地縮回．完成縮手反射活動的結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
，它完整的結(jié)構(gòu)由
五
五
個部分組成，若其中任何一部分損傷都無法完成反射活動．
（3））某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的
近
近
（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸
同
同
型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?覃塘區(qū)二模）請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識，分析回答下列問題：
（1）在飛機起飛或降落時，有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作，這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開，以保持
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓平衡，防止其損傷．
（2）當(dāng)你情緒激動時，你的
大腦
大腦
皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的
神經(jīng)
神經(jīng)
促使腎上腺分泌較多的
腎上腺素
腎上腺素
等，使人面紅耳赤．
（3）食物中含有
水
水
、
無機鹽
無機鹽
、
維生素
維生素
、脂肪、蛋白質(zhì)和糖類等六類營養(yǎng)物質(zhì)，其中淀粉、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
和
脂肪
脂肪
等復(fù)雜有機物進入消化系統(tǒng)后逐步被分解成人體可吸收的簡單物質(zhì)，這個過程叫
消化
消化
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
（1）轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性，這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的
基因
基因
所控制的，它的價值在于
不會造成環(huán)境污染
不會造成環(huán)境污染
．
（2）哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（3）魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比，它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者
有脊椎骨組成的脊柱
有脊椎骨組成的脊柱
．
（4）青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比，在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在
青蛙進行變態(tài)發(fā)育
青蛙進行變態(tài)發(fā)育
．
（5）蝗蟲、鯽魚、青蛙（成蛙）、家鴿、蝙蝠進行氣體交換的部位依次是
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎焉的問題，請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識幫他想一個辦法保持青菜的新鮮．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是一些常見植物的示意圖，請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民張伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）花生的果實長在地里，它是由
 
發(fā)育來的．
（2）早春種花生往往采取地膜覆蓋的措施提高出苗率，這是給種子萌發(fā)提供了
 
．
（3）張伯伯在給花生施化肥時，由于一次施肥過多，造成“燒苗”．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：土壤中溶液濃度
 
根細(xì)胞中溶液濃度，植物失水．
（4）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，這有利于根進行
 
作用．
（5）大豆、玉米間作可以提高產(chǎn)量，是因為提高了單位面積中
 
作用的效率．
（6）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來克服西瓜重茬的問題，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是
 
．

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