生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等和（ ）

A．需氧到厭氧

B．變溫到恒溫

C．植物到動(dòng)物

D．水生到陸生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東揭陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

青霉素是由青霉產(chǎn)生的，下列敘述不正確的是（ ）

A．青霉素是一種抗生素

B．青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長

C．青霉是一種真菌，具有成形的細(xì)胞核

D．青霉通過孢子繁殖

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

“小草依依，踏之何忍”這種提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。分析其主要原因是

A.植物缺少無機(jī)鹽，影響根的呼吸作用

B.植物缺水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用

D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

閱讀以下材料，分析回答下列問題：

媒體曾經(jīng)多次報(bào)道，秋季候鳥遷徙的時(shí)候，有人半夜據(jù)守在候鳥遷徙必經(jīng)的山頭，張網(wǎng)捕捉或舉桿拍打遷飛鳥類，對(duì)鳥類的多樣性造成了極大的危害．有關(guān)部門對(duì)這些行為明文禁止，并依法進(jìn)行了處置．同學(xué)們就此事進(jìn)行討論，并繪了一幅與鳥類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，說明保護(hù)鳥類的重要性，譴責(zé)了這種行為．

分析回答：

（1）請(qǐng)你寫出圖中包含的食物鏈 ；

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌、真菌屬于生物部分中的 ；

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ；

（4）鳥類的體形呈流線型，這與它 生活相適應(yīng)；

（5）鳥的筑巢、育雛等行為，從獲得途徑來看是一種 行為．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

我們倡導(dǎo)健康的生活方式．下列選項(xiàng)中屬于健康生活方式的是（ ）

A．熬夜學(xué)習(xí)到凌晨

B．為忘掉憂愁而酗酒

C．為減肥不吃早飯

D．不挑食，合理營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．小明的 A 型血和小剛的 B 型血

B．人的身高和體重

C．人的卷發(fā)和直發(fā)

D．小麥的高桿和矮桿

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們繪制的骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的結(jié)構(gòu)模式圖中，正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體的血液，屬于哪一結(jié)構(gòu)層次？（ ）

A．細(xì)胞 B．組織

C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：綜合題

閱讀并回答：

中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒（MERS﹣CoV）而引起的病毒性呼吸道疾病，該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn)，能引起人發(fā)生從普通感冒到嚴(yán)重呼吸綜合征的多種疾病。

（1）該病毒和其他病毒一樣，結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由核酸和 組成。

（2）已康復(fù)的患者體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，不會(huì)再患該病，這屬于 （填寫“特異”或“非特異”）性免疫。

（3）對(duì)患者采取單獨(dú)隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的 ，引起該病的病毒（MERS﹣CoV）是 。（填“病原體”或“傳染源”）

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