18.1921年加拿大科學(xué)家班廷以狗為實驗動物進(jìn)行研究,揭開了糖尿病的發(fā)病原因,并榮獲諾貝爾生物學(xué)與化學(xué)獎.對該實驗結(jié)果的分析,不正確的是( 。
實驗組實驗操作實驗結(jié)果
切除胰腺出現(xiàn)糖尿
結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿
切除胰腺,注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿
A.由甲、丙實驗可知:胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)
B.由甲、乙實驗可知:胰腺由胰島和外分泌腺組成
C.由乙、丙實驗可知:胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的
D.該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)

分析 胰島素是由胰島分泌,主要作用是促進(jìn)糖在體內(nèi)的吸收、利用、轉(zhuǎn)化,胰島素分泌不足易患糖尿。鞔_對照試驗的變量的唯一性原則,先了解哪是變量,變量即為所研究的問題.

解答 解:胰島素是由胰腺分泌,主要作用是促進(jìn)糖在體內(nèi)的吸收、利用、轉(zhuǎn)化,胰島素分泌不足易患糖尿病.
A、甲和丙是一組對照實驗,變量為是否注射了胰島素提取液,注射胰島素的動物不出現(xiàn)糖尿,不注射胰島素的狗出現(xiàn)糖尿,說明胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn).故A正確;
B、甲和乙也能形成對照,變量是有無胰島素.A組切除了胰腺,胰島隨著被切除,不能分泌分泌胰島素,出現(xiàn)了糖尿;B組結(jié)扎了胰管,胰腺萎縮,不能產(chǎn)生胰液,但胰島細(xì)胞活著,能夠分泌胰島素,故而能夠分泌胰島素,沒有出現(xiàn)糖尿.說明胰島素可以防止糖尿的產(chǎn)生.故B不正確;
C、乙和丙能形成對照,變量是否有胰島,但都有胰島素,說明了胰島素是由胰島分泌的.故C正確;
D、乙和丙實驗中動物的體內(nèi)都有胰島素,動物都不出現(xiàn)糖尿,而甲切除了胰腺即沒有胰島素,出現(xiàn)了糖尿,說明了糖尿病的發(fā)病可能與胰島素有關(guān).故D正確.
故選:B

點評 對照實驗的設(shè)置過程中要堅持變量唯一的原則.

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(1)提出問題:甲狀腺激素能否促進(jìn)動物的發(fā)育?
(2)作出假設(shè):甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的發(fā)育.
(3)實驗步驟:
①向A、B兩個容器中加入等量的水草和河水,并向A容器加入10條蝌蚪,向B容器加入10條蝌蚪,但要注意所分的兩組蝌蚪生長情況相同.
②給A喂正常的食物,給B喂正常的食物外,還要適當(dāng)喂甲狀腺激素,每天同時喂食、并做好觀察與記錄.
(4)預(yù)期結(jié)果:
①如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育.
②如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短,說明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長和發(fā)育.
(5)若實驗結(jié)果與(4)中①相同,則此實驗中A、B兩組起對照作用的是A.如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比,將會出現(xiàn)怎樣的變化?可都提前發(fā)育成蛙,但蛙的個體較。
(6)若此假設(shè)與實驗結(jié)果不符時,你認(rèn)為正確的做法是B.
A、放棄該實驗  B、如實記錄,重新再做實驗
C、馬上否定原來的假設(shè) D、修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致.

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