【題目】如圖是兩種細(xì)胞的平面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲是_____細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”).
(2)寫出圖中序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:[A]_______[C]_______[D]_______[E]________[F]_______.
(3)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]__________.
(4)圖中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______、______、______三部分.
(5)細(xì)胞中貯存有遺傳信息的物質(zhì)存在于[]______________中.
(6)________________是構(gòu)成生物體的基本單位.
【答案】 植物 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 液泡 B 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 C 細(xì)胞核 細(xì)胞
【解析】圖中A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡,(1)因?yàn)閳D甲比圖乙多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲是植物細(xì)胞;(2)由動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡;(3)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞,也不讓有用物質(zhì)任意滲出細(xì)胞;(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;(5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核;(6)除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)雞的生殖方式為________,通過孵化,圖中[ ]________可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是_________。
(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?________說出你的理由____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(l)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱:[B]__________,[C]__________。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由__________提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]____。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得__________,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排人母體的血液,由母體排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____.A與C的細(xì)胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開_____(填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①是___________肌。②是___________肌
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮,牽引______________繞著______活動(dòng)。
(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài),②處于_______狀態(tài)。
(4)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;請(qǐng)回答:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:[1] _________ ,[2] _________[3] _________ ,[4] _________ [5] _________ ,[6] _________。
(2)其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的 摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等, 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
(3)請(qǐng)結(jié)合自己的身體寫出任意兩處的關(guān)節(jié):_________、_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王強(qiáng)去年的身高是166cm,今年的身高變成了176cm.王強(qiáng)長高的主要原因是( )
A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞生長與分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)水螅的身體呈_____對(duì)稱. 有利于感知來自各個(gè)方向的刺激.
(2)水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞組成,外層①是_____,②是_____.
(3)由體壁圍成的空腔叫做消化腔,它與_____相通.
(4)體表的刺細(xì)胞是水螅攻擊和防御的利器,在口周圍和_____(填序號(hào))處尤其多.
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