A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行 | |
B. | 體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)更大 | |
C. | 腎臟的入球小動脈流動脈血,出球小動脈流靜脈血 | |
D. | 體循環(huán)能給組織細胞運送養(yǎng)料和氧氣 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
從血液循環(huán)途徑圖中看出,人體的血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),兩者同時進行,通過心臟連通在一起,組成一條完整的血液循環(huán)途徑.
A、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,A正確;
B、體循環(huán)為全身各處供氧、體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大,B正確;
C、腎動脈的動脈血流入入球小動脈,經腎小球時,腎小球的濾過作用主要是由于滲透壓的作用而完成的,因而沒有能量的消耗,故而從腎小球流出的血即出球小動脈的血仍然是動脈血,C錯誤;
D、體循環(huán)能給組織細胞運送養(yǎng)料和氧氣,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的組成、血液變化以及會利用血液循環(huán)模式圖解答問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每天定時、定量地進行 | |
B. | 澆水越多越好 | |
C. | 應根據植物的種類和具體的生長期而定 | |
D. | 土壤浸出液中含有的水分能滿足植物生活的需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護野生動物知識專業(yè)動物學工作者的事 | |
B. | 保護動物多樣性是全體公民的責任和義務 | |
C. | 保護多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用 | |
D. | 保護多樣性與動物資源開發(fā)利用矛盾不可能解決 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處 | |
B. | 采取多次測量取平均值的方法,可減少誤差 | |
C. | 用直尺就能準確測出一片葉片的周長 | |
D. | 測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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