【題目】在人類的進(jìn)化過(guò)程中，最先發(fā)展的是

A．制造工具 B．使用工具 C．使用語(yǔ)言 D．兩足行走

【答案】D

【解析】

試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿�，F(xiàn)代類人猿包括大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過(guò)程中產(chǎn)生了語(yǔ)言。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[]__作用．

（2）圖二中含有葉綠體的細(xì)胞是__和__（填圖中序號(hào)）．

（3）圖三中進(jìn)行圖一中C光合作用過(guò)程的場(chǎng)所是[]__．

（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__．

（5）圖二中[__]既是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口．圖一中ABC三種生理活動(dòng)都與此有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A. 蘿卜 B. 菜花 C. 西瓜籽 D. 金針菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲生殖過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖)，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體（包括上面的基因）。

（2）圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后，其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性；雄性)親本一致。

（3）比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意

的一半，而是_________(選填:每對(duì)染色體中的一條；形態(tài)大小相同的染色體）進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義？________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）

A．將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上

B．將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩地蓋上

C．在載玻片中央先滴一滴清水

D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對(duì)側(cè)引流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】窗花是我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，它具有鮮明的中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。如圖為幾種常見動(dòng)物的窗花圖案，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，其主要特征是身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的_____和分節(jié)的附肢。它和上述圖中的_____都不屬于恒溫動(dòng)物。

（2）為了和飛行功能相適應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上喜鵲的身體呈_____，碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的_____。

（3）馬的胚胎發(fā)育是在母體的_____內(nèi)進(jìn)行。

（4）上述動(dòng)物中有一種動(dòng)物明顯與其它三種動(dòng)物有區(qū)別，依據(jù)是其體內(nèi)沒有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最有說(shuō)服力的生物進(jìn)化證據(jù)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)共同探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

提出問(wèn)題：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點(diǎn)？

作出假設(shè)：鳥的體形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都適于飛行。

實(shí)施計(jì)劃：以下為同學(xué)們查閱資料，請(qǐng)總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈______型，其作用是減少飛行中空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成______，上面生有幾排大型的______，適于搏擊空氣振翅高飛。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨______，可以減輕體重。附著在胸骨上的是最發(fā)達(dá)的______，可提供飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中食用的主要部分屬于植物根的是（ ）

A．芹菜 B．韭菜 C．馬鈴薯 D．蘿卜

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