A. | 能夠運動 | B. | 需要呼吸 | ||
C. | 能對外界刺激作出反應(yīng) | D. | 能生長和繁殖 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察小雨尾鰭內(nèi)的血液流動”試驗時要用放大鏡進行觀察 | |
B. | 可用澄清的石灰水檢測人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳 | |
C. | “探究唾液時淀粉的消化作用”實驗中可用碘液檢驗淀粉的存在 | |
D. | 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌雄性激素的器官是卵巢 | |
B. | 性激素通過導管進入血液循環(huán) | |
C. | 中學生進入青春期性激素分泌增多 | |
D. | 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文生物進化論,其核心是自然選擇學說 | |
B. | 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期互相選擇的結(jié)果 | |
C. | 恐龍的滅絕是因為不能適應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果 | |
D. | 在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一母生九子,連母十個樣--生物的遺傳現(xiàn)象 | |
B. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系 | |
C. | 千里之堤,毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響 | |
D. | 大樹底下好乘涼--環(huán)境對生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動有利于動物獲取食物 | |
B. | 運動有利于動物逃避敵害 | |
C. | 運動有利于動物物種的進化 | |
D. | 運動有利于動物適應(yīng)復雜多變的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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